15．在6歐電阻的兩端加4.5伏的電壓，用有0～0.6和0～3安兩個量程的電流表來測量通過它的電流，應選用0～3A量程去測量，電流表才不會損壞．

分析 已知電壓與電阻，應用歐姆定律求出電流，然后根據(jù)電流大小選擇電流表量程．

解答 解：通過電阻的電流：I=$\frac{U}{R}$=$\frac{4.5V}{6Ω}$=0.9A，
電流表應選擇0～3A量程；
故答案為：0～3A．

點評 本題考查了電流表量程的選擇，應用歐姆定律可以解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，不能用分子運動理論來解釋的是（　�。�
A．打開香水瓶，香味四處飄逸
B．擦黑板時粉塵飛揚
C．水和酒精混合后體積變小
D．間兩個鉛柱底削平，緊壓在一起，它們就結(jié)合在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，劉洋用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗．
（1）他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過吸引大頭針的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱，下面的實驗也用這種方法的是C．
A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B．用磁感線來描述看不見的磁場
C．用煤油溫度升高的多少來顯示電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少
D．探究導體電阻大小與哪些因素有關時，各個因素分別研究
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關，觀察到如圖甲所示的情景．接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知甲圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越大（選填“大”或“小”）磁性越強．本實驗中還可以改變螺線管的匝數(shù)來改變電磁鐵的磁性強弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是電阻甲和電阻乙的V-I圖象，其中電阻值保持不變的是甲電阻；若將甲乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電路時，干路上的總電流為0.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是小峰根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的“探究某種物質(zhì)加熱時溫度隨時間變化”的圖象，加熱在1標準大氣壓下進行，且熱源每分鐘的供熱不變，分析圖象回答下列問題：

（1）通過對圖象分析，這種物質(zhì)屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）BC段表示這種物質(zhì)的熔化過程．通過分析，你對BC 段所表示的物理意義的描述是熔化時吸收熱量，溫度保持不變．
（3）DE段表示這種物質(zhì)的沸騰過程．通過分析，你對DE 段所表示的物理意義的描述是沸騰時吸收熱量，溫度保持不變．
（4）如圖乙為另一組的小紅在做該實驗時的實驗裝置圖，你認為做這個實驗使用該裝置存在的不足是容易使該物質(zhì)的受熱不均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．生活中我們經(jīng)常觀察到“實像”和“虛像”，請寫出二者的一項區(qū)別：實像能用光屏承接，而虛像不能；在我們學過的光學元件中，能使物體成“虛像”的元件還有：凸透鏡（寫出一種即可），該光學元件除了能使物體成“虛像”，還可以會聚光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關的實驗裝置，將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2（R1＜R2）串聯(lián)后分別放入兩個透明容器中，并封閉等量的空氣，通電前，A、B兩U形管內(nèi)的液面相平（如圖所示）．接通電源一分鐘后，通過R1、R2的電流分別為I1、I2，則下列說法正確的是（　　）
A．I1＞I2，A管中的液面較高B．I1＜I2，A管中的液面較低
C．I1=I2，A管中的液面較高D．I1=I2，A管中的液面較低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．請利用物態(tài)變化的相關知識解釋下列應用實例：
（1）在北方的冬天，為了很好的保存蔬菜，人們通常在菜窖里放幾桶水，這樣做的主要目的是水凝固時放熱，使菜窖內(nèi)溫度不致太低．
（2）夏天在地面灑水人會感到?jīng)隹欤@是因為水汽化（蒸發(fā)）吸收熱量．
（3）醫(yī)生為病人檢查牙齒時，拿一個帶把的金屬小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人的口腔中，這樣做的主要目的是使小鏡子升溫，防止口中水蒸氣液化，使牙醫(yī)看清楚牙齒的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖的溫度計是測量體溫用的溫度計，溫度計的測量范圍是35℃-42℃．

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