Question

17．如圖是探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景
（1）裝置中使用定滑輪是利用它能夠改變力的方向的特點(diǎn)．
（2）將系于小卡片（重力忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來探究二力大小的關(guān)系．
（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后觀察小卡片能否平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究平衡力是否在同一直線．
（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在如圖所示情況下，下一步的操作是：用剪刀將紙片剪開．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)定滑輪的特點(diǎn)：不能省力，可以改變力的方向；
（2）鉤碼由于重力的作用，會(huì)對(duì)小卡片施加一個(gè)拉力的作用，左端的鉤碼對(duì)小卡片施加一個(gè)向左的拉力，右端的鉤碼對(duì)小卡片施加了一個(gè)向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；
（3）（4）二力平衡的條件有四個(gè)：等大；反向；共線；共物；將題目中的操作與條件對(duì)應(yīng)起來利用控制變量法的思路即可確定答案．

解答 解：
（1）裝置中使用定滑輪是利用它能夠改變力的方向的特點(diǎn)；
（2）小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，即通過調(diào)整鉤碼數(shù)目可改變拉力的大��；
（3）當(dāng)平衡的小卡片轉(zhuǎn)過一定角度后，作用在小卡片上的兩個(gè)力的大小相等，方向相反，但不再在同一直線上，所以該實(shí)驗(yàn)探究的是平衡力是否在同一條直線上；
（4）要探究相互平衡的兩個(gè)力必須共物，在已經(jīng)探究了共物的前提下，只要將小卡片一分為二，使這兩個(gè)力不再共物即可．具體做法可以用剪刀將紙片剪開．
故答案為：（1）改變力的方向；（1）個(gè)數(shù)；（3）平衡力是否在同一直線；（4）用剪刀將紙片剪開．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)，一定要熟練掌握二力平衡的條件及應(yīng)用，對(duì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)步驟等問題也是�？純�(nèi)容，應(yīng)引起同學(xué)們的重視．