如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個小實驗,其中在研究力可以改變物體運動狀態(tài)的是
圖,研究力可以使物體發(fā)生形變的是
圖.圖乙中小明和小華的拉力越大,彈簧伸長的長度就
越大
越大
(填“越大”或“越小”),這說明力的作用效果與
力的大小
力的大小
有關(guān).
分析:解答此題的關(guān)鍵是掌握以下兩點:
(1)力的作用效果:一是可以改變物體的形狀,二是可以改變物體的運動狀態(tài).
(2)彈簧測力計的原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧伸長的長度跟所受的拉力成正比.
(3)力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān),本題就是通過實驗現(xiàn)象考查影響力的作用效果的因素.
解答:解:甲圖中,小球在磁鐵引力的作用下,運動方向發(fā)生了改變,即小球發(fā)生了運動狀態(tài)的變化;
乙圖中,彈簧被拉伸,形狀發(fā)生了變化,發(fā)生了形變.
在彈性限度內(nèi),彈簧伸長的長度跟所受的拉力成正比,拉力越大,彈簧伸長的長度就越大,這說明力的作用效果與力的大小有關(guān).
故答案為:甲;乙;越大;力的大。
點評:解決這部分題目,要能分清是形狀改變還是運動狀態(tài)改變.這類題目可以從力的作用效果角度分析,即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài).注意彈簧測力計的原理中說的是“伸長的長度”,而不是“長度”,二者意義不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

3、如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個小實驗.

其中在研究力可以改變物體運動狀態(tài)的是
圖,研究力可以使物體發(fā)生形變的是
圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

18、如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個小實驗,其中研究力可以改變物體運動狀態(tài)的是
圖,研究力可以使物體發(fā)生形變的是
圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個小實驗,從力的作用效果看,其中圖甲說明
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變物體的運動狀態(tài)
,圖乙說明
力可以使物體發(fā)生形變
力可以使物體發(fā)生形變

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個小實驗,其中甲圖在研究力可以改變
物體的運動狀態(tài)
物體的運動狀態(tài)
,乙圖中小明和小華的拉力越大,彈簧伸長的長度就越大,這說明力的作用效果與
力的大小
力的大小
有關(guān).

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