【題目】使用電流表時,必須將電流表串聯(lián)連接在電路里,而且必須讓電流從電流表的 流入,從 流出。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,請你回答下列問題
(1)圖中所用的光學(xué)儀器是 透鏡.能夠成一個放大的圖象的原因是物體距離 透鏡 時,成一個 立、 的 像.
(2)小明把這個透鏡朝向太陽,在透鏡的另一側(cè)距離透鏡5cm處找到一個極小亮的點(diǎn),那么,小明想要利用這個透鏡獲得一個縮小的像,應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡 處.
(3)小明利用這只透鏡研究透鏡的成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)當(dāng)將透鏡放在蠟燭和光屏的 ,并且調(diào)整它們的高度和位置,使它們的中心大致在 上.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓為4.5V,滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”
(1)小麗想用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,請幫她把電路連接完整.
(2)以下是小麗的一些操作步驟:
①將阻值為10Ω的定值電阻R1接入電路, ,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時,讀出電流表示數(shù)并記錄;
②斷開開關(guān),拆下R1,接上阻值為20Ω的定值電阻R2…,使電壓表示數(shù)為2.0V,讀出電流表示數(shù)并記錄;
③斷開開關(guān),拆下R2,接上阻值為30Ω的定值電阻R3,重復(fù)②的操作.
小麗發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓達(dá)到2.0V,經(jīng)檢查電路完好.為順利完成實(shí)驗(yàn),可行的措施有 (寫一種即可)
(3)小王同學(xué)選用另一組規(guī)格相同的實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡額定電壓為3.8V).小王按小麗的電路,將定值電阻換成小燈泡,電壓表量程改為“0-15V”,連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān)后,出現(xiàn)以下現(xiàn)象:
電燈的亮暗 | 電流表示數(shù)I/A | 電壓表示數(shù)U/V |
不亮 | 0 | 1.0 |
出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因可能是 (填字母編號) A.小燈泡斷路 B.小燈泡短路 C.電流表斷路 D.電流表短路.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個物體接觸帶正電的驗(yàn)電器的金屬球時,驗(yàn)電器的金屬箔先合攏后又逐漸張開,則這個物體 ( )
A.帶負(fù)電 B.帶正電 C.不帶電 D.帶正、負(fù)電都可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)同學(xué)們在認(rèn)識和研究浮力時,進(jìn)行了如下的探究.
(1)小華將乒乓球按入水中,松手后,發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮,這說明了什么?
(2)小帥利用水、彈簧測力計和帶有標(biāo)記線的長方體物塊等器材,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
你認(rèn)為他在研究浮力大小與什么因素的關(guān)系?并寫出你這樣認(rèn)為的理由.
(3)小勇也用水做了上面的實(shí)驗(yàn),還換用酒精和鹽水做了下圖的實(shí)驗(yàn).
則小勇的實(shí)驗(yàn)較小帥的實(shí)驗(yàn)有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫出兩點(diǎn))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)補(bǔ)全圖1圖的光線,使光路完整.
(2)在圖2中的空缺處填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件.
(3)如圖3所示,兩架敵機(jī),一架是實(shí)際飛機(jī),一架是從潛水艇的觀察口看到的該飛機(jī)的像,請用光路確定哪架是實(shí)際飛機(jī);
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是( )
A.我們所用物理教材的厚度約為5cm
B.人步行速度約4km/h
C.洗澡水的溫度是70℃
D.老師眨眼一次所用的時間為10s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面幾種運(yùn)動現(xiàn)象中,不是機(jī)械運(yùn)動的是( )
A.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)中日兩國陸地距離平均每年靠近2.9cm
B.月球圍繞地球轉(zhuǎn)動
C.菊花幼苗兩個月長高了15cm
D.成熟的蘋果從樹上落到地面
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