(2010?房山區(qū)一模)現(xiàn)有已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計(jì)、橡皮泥、細(xì)線、裝有足量水的燒杯.小明同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).驗(yàn)證浸沒在水中的物體所受的浮力是否與物體的形狀與關(guān).請你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,說明浸沒在水中的物體所受的浮力與物體的形狀是否有關(guān).
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用細(xì)線系好橡皮泥掛在彈簧測力計(jì)下,將橡皮泥浸沒在水中靜止時(shí),記錄測力計(jì)的示數(shù)F1
(2)
改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中靜止時(shí),記下測力計(jì)的示數(shù)F2
改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中靜止時(shí),記下測力計(jì)的示數(shù)F2

實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論:
若F1=F2,說明浮力大小與形狀無關(guān);若F1≠F2,說明浮力大小與形狀有關(guān)
若F1=F2,說明浮力大小與形狀無關(guān);若F1≠F2,說明浮力大小與形狀有關(guān)
分析:根據(jù)FgV,所以要探究浮力與物體的形狀的關(guān)系,需控制“液體密度”和“被物體排開的液體體積(物體體積)”兩個(gè)因素不變,只改變橡皮泥的形狀,根據(jù)F=G-F求出橡皮泥在不同形狀下所受到的浮力,若浮力是相等的,說明浮力的大小和物體形狀無關(guān);若浮力不相等,說明浮力的大小和物體形狀有關(guān).
解答:解:探究浮力與物體形狀的關(guān)系,需控制液體密度和排開液體的體積不變,所以要將橡皮泥浸沒在水中,改變橡皮泥的形狀,分別記下測力計(jì)的示數(shù);
比較兩次測力計(jì)的示數(shù),若相等,則與形狀無關(guān),若不相等,則與形狀有關(guān).
故答案為:(2)改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中靜止時(shí),記下測力計(jì)的示數(shù)F2;
實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論:若F1=F2,說明浮力大小與形狀無關(guān);若若F1≠F2,說明浮力大小與形狀有關(guān).
點(diǎn)評:本題考查了測浮力的方法、用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、對結(jié)論的描述等.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),步驟的描述語言要嚴(yán)謹(jǐn),體現(xiàn)科學(xué)的物理學(xué)方法;在結(jié)論的描述上,要從兩個(gè)角度論述,即與形狀有關(guān)或是無關(guān).
練習(xí)冊系列答案
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(2010?房山區(qū)一模)在一次實(shí)驗(yàn)中,需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流,甲同學(xué)連接了如圖所示的電路.同組的乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),主張拆了以后重新連接,可時(shí)間來不及了.甲同學(xué)稍加思考,在圖示電路中只加了一根導(dǎo)線,電路就達(dá)到了實(shí)驗(yàn)要求.
(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線畫出甲同學(xué)增加的那根導(dǎo)線.
(2)在增加那根導(dǎo)線之前,若閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)約為
6
6
V,電流表的示數(shù)約為
0
0
A.

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(2010?房山區(qū)一模)某校物理小組在課外活動時(shí),組裝了如圖所示的電路,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S1閉合后,S2由接a端轉(zhuǎn)接b端時(shí),電壓表的示數(shù)變化了4V,通過電阻
R0的電流之比為5:1,經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)電阻R1和R2消耗的電功率之比為5:2.
求:(1)開關(guān)S由接a端轉(zhuǎn)接b端時(shí),定值電阻R0消耗的電功率之比;
(2)R0與R1的電阻之比;
(3)電源電壓.

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(2010?房山區(qū)一模)如圖所示,水平桌面上放一底面積為100cm2的柱形容器,容器內(nèi)盛有某種液體,滑輪組左端掛一重物,并浸沒在液體中,當(dāng)用滑輪組提升浸沒在液體中的物體時(shí),豎直向下拉動滑輪的力為11.8N,液體對容器底的壓強(qiáng)為2000Pa;當(dāng)將物體上提到
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體積露出液面時(shí),豎直向下拉動滑輪的力為13.4N;已知物體的密度為5.0×103kg/m3,每個(gè)滑輪的重力為1N,忽略繩重、輪與軸之間的摩擦,取g=10N/kg.求:
(1)物體的重力;
(2)液體的密度;
(3)當(dāng)物體上提到
1
2
體積露出液面時(shí)液體對容器底的壓強(qiáng).

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