（2分）關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是（ ）

A． 電視機上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)的

B． 教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲

C． 聲音是由物體振動產(chǎn)生的

D． 利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量

 

【解析】

試題分析：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大��；通過音色能分辨物體．電視機上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)電視機的響度的，故選項A錯誤；減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱（防止噪聲產(chǎn)生）；(2)在傳播過程中減弱（阻斷噪聲傳播）；(3)在人耳處減弱（防止噪聲進入人耳），教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲，故選項B正確；.聲音是由物體的振動而產(chǎn)生，振動停止，發(fā)聲也停止，故選項C正確；把眼鏡放在超聲波清洗機里洗干凈是利用聲音傳遞能量．故選項D正確；

考點： 聲現(xiàn)象

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）物理（解析版） 題型：計算題

（8分）如圖，電源電壓恒定不變，R1=30Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，燈泡額定電壓為3V（忽略燈泡電阻的變化），電壓表量程為0～3V．當(dāng)S、S1、S2都閉合，滑動變阻器滑片移到最右端時，電流表示數(shù)為0.5A；當(dāng)閉合S，斷開S1、S2，滑片p位于中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光．求：

（1）電源電壓；

（2）小燈泡的額定功率；

（3）S閉合，S1、S2都斷開時，電路消耗總功率的最大值．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西撫州卷）物理（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)在的手機大多帶有照相機功能，其鏡頭相當(dāng)于 鏡，拍照時，所成的像是倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實像．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鎮(zhèn)江卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）如圖，絲綢摩擦過的玻璃棒能將一塊橡皮大小且不帶電的“碳海綿”吸起，這表示了“碳海綿”的密度 ，該玻璃棒帶 電．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鎮(zhèn)江卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）舞臺上經(jīng)常用干冰（固態(tài)二氧化碳）制造白霧，以渲染氣氛，這種白霧是（ ）

A． 干冰升華使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠

B． 干冰熔化形成的小液滴

C． 干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w

D． 干冰升華使空氣液化形成的小液滴

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（5分）小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量．

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量．

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量．

小明為探究自己的猜想，設(shè)計出一個實驗方案：

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；

②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復(fù)實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)．

（1）該實驗方案研究的是猜想 （填寫序號）；

（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是 ．

（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與 有關(guān)．

（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是 和 ．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）如圖所示，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電燈L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，說明電路存在 故障，用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)b、c間電壓為零，a、b和a、c間電壓均為3V，則電路的故障是 ．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（7分）小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲的目的是使吸管

能 在液體中．

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液 ρ水（=/＞/＜），h與ρ水、ρ液，及H的關(guān)系式是h= ．

（3）小明根據(jù)圖（a）在吸管上標(biāo)出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關(guān)系式進行計算，標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（圖中未畫出）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的 （上/下）方，相鄰刻線的間距 （均勻/不均勻）．

（4）為檢驗刻度誤差，小明取來食油，先用天平和量筒測量其密度，然后再用這個密度計測量．但操作時卻出現(xiàn)子圖（c）所示的情形，這讓他很掃興．難道實驗就此終止了嗎，根據(jù)經(jīng)驗或思考，在不更換食油的情況下，你認(rèn)為可以進行怎樣的嘗試： ．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇徐州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

使用下列哪種能源最有利于環(huán)境保護（ ）

A．煤 B． 石油 C． 木柴 D． 太陽能

 

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同步練習(xí)冊答案