【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如1圖所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距f= cm。
(2)如2圖所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能否得到清晰地燭焰像?為什么?答: 。
(3)如3圖所示,燭焰能在光屏上形成清晰地像,此像是 、 的實(shí)像。如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示的位置 (選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實(shí)像。
(4)在3圖中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)。
【答案】(1)15 (2)不能,因?yàn)槲锞嘈∮谝槐督咕啵ㄈ绻换卮?/span>“不能”或“能”,沒有給出正確理由的不給分) (3) 放大, 倒立, 能 (4)左
【解析】試題分析:(1)透鏡能把平行光會(huì)聚到焦點(diǎn)上,所以可知凸透鏡的焦距f=15cm;(2)當(dāng)物距小于焦距時(shí),不能成實(shí)像,所以在光屏上不成得到像;(3)當(dāng)物體放在一倍焦距到二倍焦距之間時(shí),所成的像為倒立、放大的實(shí)像,這個(gè)像能成在光屏上,又能用眼直接看到;(4)在透鏡成像過程中,像與物體移動(dòng)的方向是相同的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技份發(fā)展,快捷、安全、便利、充分利用能源等日漸成為了水壺的主要的特點(diǎn),電水壺采用的是蒸氣智能感應(yīng)控溫,具有水沸騰后自動(dòng)斷電、防干燒斷電的功能,電水壺還具有加熱速度快、保溫效果好,過濾功能強(qiáng),式樣多等優(yōu)點(diǎn).有保溫功能的電水壺,大多有二個(gè)發(fā)熱管,有一個(gè)保溫發(fā)熱管是通過保溫開關(guān)單獨(dú)控制的,它可以讓用戶控制選擇是否保溫,電熱水壺的關(guān)鍵是溫控器,除此以外還必須包含開壺按鍵、水壺頂蓋、電源開關(guān)、手柄、電源指示燈、加熱底座等.為了安全起見,電水壺都要求使用三腳插頭連接電源,如圖7所示是某型號(hào)的電熱水壺的結(jié)構(gòu)情況及燒水的情景.電熱水壺的工作原理、構(gòu)造以及使用中都包含了許多物理知識(shí),請(qǐng)你參考示例寫出其中所涉及的信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))
示例:物理信息:用電熱水壺?zé)?/span>
對(duì)應(yīng)物理知識(shí):將電能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能.
物理信息:
對(duì)應(yīng)的物理知識(shí): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量是物質(zhì)的一種______ ,它不隨物體的______ 、______ 、______ 和______ 而改變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中,最接近實(shí)際的是( )
A.中學(xué)生的正常體溫是41℃
B.一只新鉛筆的長(zhǎng)約10dm
C.人正常步行的速度約5m/s
D.我們所用課桌的高度約為0.8m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)發(fā)射的地球同步通訊衛(wèi)星,它相對(duì)于地球是___ 的,相對(duì)于太陽(yáng)是 ______的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在閱覽室等場(chǎng)合常有“請(qǐng)勿高聲喧嘩!”警示牌,這里的“高聲”是指聲音的
A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在方框內(nèi)完成).
要求:電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;電路接通后能使小磁針靜止在圖示位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】過度用手機(jī)玩游戲容易使眼睛的晶狀體變厚,折光能力變________(選填“強(qiáng)”或“弱”),形成近視眼;為矯正近視眼應(yīng)佩戴由________透鏡片做的眼鏡。
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