【題目】電烤箱是常見(jiàn)的家用電器之一.某電烤箱有“高溫檔”和“低溫檔”兩種工作狀態(tài).只閉合開(kāi)關(guān)S1 , 電熱絲R1、R2同時(shí)工作,電烤箱處于“低溫檔”狀態(tài);當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí),只有電熱絲R1工作,電烤箱處于“高溫檔”狀態(tài).在如圖所示的四個(gè)電路圖中,符合上述設(shè)計(jì)要求的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:A.由電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)S1 , 兩電熱絲斷路,故A不符合題意; B.由電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)S1 , 電路中只有R1工作,故B不符合題意;
C.由電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)S1 , 電熱絲R1、R2同時(shí)工作,電烤箱處于“低溫檔”狀態(tài);開(kāi)關(guān)都閉合時(shí),只有電熱絲R1工作,電烤箱處于“高溫檔”狀態(tài),故C符合題意;
D.由電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)S1 , 電路斷路,故D不符合題意.
故選C.
由P= 可知,只閉合開(kāi)關(guān)S1 , 電熱絲R1、R2同時(shí)工作,電烤箱處于“低溫檔”狀態(tài),說(shuō)明兩電熱絲串聯(lián);開(kāi)關(guān)都閉合時(shí),只有電熱絲R1工作,電烤箱處于“高溫檔”狀態(tài),說(shuō)明R2被開(kāi)關(guān)S2短路,據(jù)此進(jìn)行解答.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程及方法下面說(shuō)法中正確的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法
B. 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的大小
C. 比較bc兩圖的現(xiàn)象說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
D. 比較ac兩圖的現(xiàn)象說(shuō)明壓力的作用效果與重力大小有關(guān)
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【題目】下列用電器工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化的主要形式與電飯煲相同的是( 。
A.電風(fēng)扇B.電動(dòng)車(chē)C.電烤箱D.日光燈
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【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.只有用天平才能測(cè)出物體的質(zhì)量B.用手拿砝碼時(shí)要輕拿輕放
C.把一塊鐵壓成鐵片,質(zhì)量變小D.一支鉛筆被帶到太空,質(zhì)量不變
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【題目】家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體_______的規(guī)律制成的;體溫計(jì)的刻度范圍通常為_____℃.
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【題目】端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,對(duì)“煮粽子”的情景分析正確的是( )
A.粽子溫度升高,是通過(guò)做功的方式來(lái)增大內(nèi)能
B.鍋邊沿冒出的大量“白氣”是水蒸氣
C.“粽葉飄香”說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.水溫升高.水的比熱容變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體通過(guò)顯做鏡的物鏡成倒立、_______的實(shí)像,其原理與_________相似;再經(jīng)目鏡成_______、_______的虛像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年國(guó)慶節(jié)早晨,小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”,小明問(wèn)自己為什么?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”。又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高,將暖水瓶拿到屋外,看到很多“白氣”。小明就倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
A.提出問(wèn)題B.猜想與假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.交流與合作
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路中的進(jìn)戶(hù)的兩條輸電線中,正常情況下,零線和地之間的電壓是0V ,火線和零線之間的電壓是________。用 _______可以判斷哪條是火線。
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