【題目】如圖所示，用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動， 如圖所示，根據(jù)觀察________這個現(xiàn)象比較兩種情況下的摩擦力的大小，由此可得出的結(jié)論是_______。此時橡皮筋的長度為 l，若要使 l增大，不增加其他器材的情況下，可以_______。

【答案】橡皮筋的形變程度 在相同條件下，滾動摩擦力小于滑動摩擦力 拿走書下的鉛筆（或加速拉動）

【解析】

[1][2]圖中用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，橡皮筋形變程度越大，說明書受到的拉力越大，因書做勻速直線運動，所以拉力大小等于書受到的摩擦力，可以根據(jù)橡皮筋的形變程度來比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是：在相同條件下，滾動摩擦力小于滑動摩擦力。

[3]若要使橡皮筋的長度l增大，即增大拉力，不增加其他器材的情況下，可以拿走書下的鉛筆（此時書受到的摩擦力為滑動摩擦力，且滑動摩擦力較大），或加速拉動。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑期持續(xù)的“桑拿天”，居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住，導致電路火災時有發(fā)生，火警電話不斷，消防車拉著警笛呼嘯而出，趕往火災現(xiàn)場，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，起火原因如出一轍：電路超負荷使電線內(nèi)的金屬導線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮．根據(jù)學過的物理知識回答：

（1）“超負荷”是指如圖中的 ________ （填“①”或“②”）所示情況．

（2）火災發(fā)生的理論依據(jù)是用電高峰時，居民樓上各家很多用電器同時使用，使用電器的 ________過大．根據(jù)公式 ________　可知，在家庭電路中，由于 ________是不變的，所以電路中的總電流隨著 ________的增大而增大，當超過安全值，就會導致火災．

（3）請你提出一條預防這種火災發(fā)生應采取的措施： ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“物體運動狀態(tài)改變的原因”的實驗中，小剛同學讓小車自斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下，分別觀察小車從斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上運動的距離，同時用旗子標記小車在平面上停止后所處的位置。根據(jù)實驗情形回答下面的問題：

(1)小剛每次讓小車從斜面上同一位置由靜止開始自由下滑，目的是為了使小車到達水平面時的速度_____（選填“相同”或“不同”）；

(2)小車到達水平面后不能立即停下來，是因為小車具有_____；小車最終在水平面上停下來，說明力改變了小車的_____；

(3)由上述實驗推測，若小車在水平面上所受的阻力為零，它將做_____（選填“勻速”或“變速”）直線運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實驗中．

（1）當小紅同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻R發(fā)生了________（選填“短路”或“斷路”）．

（2）排除故障后，移動滑動變阻器滑片P，當電壓表示數(shù)為2V時，記下電流表示數(shù)．當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示．要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應將滑動變阻器的滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動．

（3）小剛在做此實驗時，測得數(shù)據(jù)如表所示，分析表中數(shù)據(jù)不能得出“電流和電阻成反比”的結(jié)論．原因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示用彈簧測力計拉動運動鞋在粗糙程度不變的水平地面上向右做直線運動，以下說法中正確的是（ ）

A. 使彈簧測力計內(nèi)的彈簧伸長的力是運動鞋受到的摩擦力

B. 地面對運動鞋的支持力和運動鞋的重力是一對相互作用力

C. 若彈簧測力計的示數(shù)為 3N，此時運動鞋受到的摩擦力不一定為 3N

D. 如果拉力大小改變，摩擦力大小也會改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一宇航員用托盤天平和彈簧測力計研究物體在地球上和月球上受到的重力和物體質(zhì)量的關系，他得到如表一和表二所示的數(shù)據(jù)：

表一：在地球上

實驗序號

質(zhì)量（kg）

重力（N）

重力/質(zhì)量/（N/kg）

1

0.2

1.96

9.8

2

0.3

2.94

9.8

3

0.4

3.92

9.8

表二：在月球上

實驗序號

質(zhì)量（kg）

重力（N）

重力/質(zhì)量/（N/kg）

4

0.2

0.32

1.6

5

0.3

0.48

1.6

6

0.4

0.64

1.6

(1)分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）的數(shù)據(jù)的倍數(shù)關系，可以歸納出的初步結(jié)論是：__________________________________________。

(2)分析比較_____的數(shù)據(jù)后（填寫實驗序號），可以歸納出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體在地球上受到的重力比在月球上受到的大。

(3)結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知，一個質(zhì)量為60kg的中學生，到月球上后，他的質(zhì)量為_____kg，在月球上受到的重力為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平雪地上滑行的運動員如圖所示，下列說法正確的是

A. 運動員彎著腰是通過降低重心來增大重力

B. 運動員受到的重力與地面對他們的支持力是一對平衡力

C. 運動員滑行時有慣性，停下來就沒有慣性

D. 停止蹬地運動員就慢慢停下來，說明力是維持物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日，中國首艘國產(chǎn)航母001A型航空母艦離開大連港碼頭，開始海試。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）請問：

(1)航母001A設計排水量6.7×104t（排水量是指航母滿載時排開水的質(zhì)量），那么它滿載時受到的浮力是多少？

(2)海面下8m處的壓強是多少？

(3)一位體重為600N的殲15艦載機飛行員，兩只腳與水平甲板的接觸面積是400cm2，則他行走時對甲板的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗。

(1)同學們是根據(jù)海綿的_______來比較壓力的作用效果的，此處采用的實驗方法是______；

(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是：受力面積一定時，_________，壓力的作用效果越明顯；

(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較_____、_____兩圖的實驗；

(4)有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的 _____。

A.B.C.D.

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