【題目】學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是（　　）
A.某初中生正常的質(zhì)量是25kg
B.一名體重正常的普通中學(xué)生的體積為600dm3
C.一間可容納五十人的教室里的空氣質(zhì)量為幾百千克
D.正常人10次脈搏的時間約為1min

【答案】C
【解析】解：A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，故A錯誤；
B、人體的密度與水的密度接近，在1.0×103kg/m3左右，以60kg的人為例，體積大約為V===0.06m3=60dm3 ， 故B錯誤；
C、教室的長、寬、高大約分別約為10m、7m和3.5m，教室中空氣的質(zhì)量大約為m=ρV=1.29kg/m3×10m×7m×3.5m=316.05kg，故C正確；
D、正常人脈搏一分鐘跳動約70次，接近1秒/次，所以10次脈搏的時間約為10s，故D錯誤．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，木塊A分別在F1、F2和F3作用下作勻速直線運動.

（1）實驗時要水平勻速拉動木塊的原因是__________________________________________；

（2）三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2和F3，其中最大的是_______；

（3）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是______________________________________________；

（4）在丙圖中，彈簧測力計示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為______N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 很遠就能聞到槐花的香味，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

B. 煤氣燃燒越充分，它的熱值就越大

C. 物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加

D. 鐵絲很難被拉斷，說明分子間存在引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路的三種狀態(tài)是 ________ ________ ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】向平靜的水面投入一顆小石子，聽見“咚”的一聲響，并看見水面蕩起了一圈圈的波紋，水中的小魚立即向四周逃去。關(guān)于以上現(xiàn)象中下列說法不正確的是：（ ）

A、液體也可以振動發(fā)聲

B、聲音是通過空氣傳入人耳的

C、水面蕩起的波紋說明聲音是以波的形式傳播的

D、聲音可以傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示，在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空．
（1）改變蠟燭位置，使其位于15cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的 、 的實像．
（2）改變蠟燭位置，使其位于8cm刻度線處，小剛從凸透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰成 、 的 像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定．小燈泡L標有“3V 0．6W”字樣，R為定值電阻．閉合S，斷開Sl，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0．3A，則R的阻值為______Ω，此時燈泡L和電阻R消耗的功率之比是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用5N的水平拉力拉著重l0N的正方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力是__N．將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力是__N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，右圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：

(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：___________，且折射角____（大于／等于／小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．

該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點_________。

(2)請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價。

是否存在不足？答：____（是／否）；請簡要說明理由：________________________．

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