11.發(fā)電機是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進行探究.
(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中無(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生.
(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn),就說:“讓導(dǎo)體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流”,但小芳說:“不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運動”.為驗證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:
 序號 磁體擺放方向 ab運動方向 電流計指針偏轉(zhuǎn)情況
 1 N極在上 豎直上下運動 不偏轉(zhuǎn)
 2 水平向左運動 向右偏轉(zhuǎn)
 3 水平向右運動 向左偏轉(zhuǎn)
 4 N極在下 豎直上下運動 不偏轉(zhuǎn)
 5 水平向左運動 向左偏轉(zhuǎn)
 6 水平向右運動 向右偏轉(zhuǎn)
分析實驗現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認為小芳的觀點是正確(選填“正確”或“錯誤”)的,比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟導(dǎo)體的運動方向有關(guān);比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟磁場方向有關(guān).
(3)在整理器材時,小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們再重復(fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請教老師后得知,不論是導(dǎo)體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn).

分析 (1)根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件分析;
(2)根據(jù)表中的信息分析小芳的觀點,根據(jù)控制變量法得出實驗結(jié)論;
(3)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中進行切割磁感線運動時,導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

解答 解:
(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),此時導(dǎo)體沒有做切割磁感線運動,靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中無電流產(chǎn)生;
(2)根據(jù)表格中的信息可知,當(dāng)導(dǎo)體在磁場中運動時,電流計指針不一定偏轉(zhuǎn),說明不一定產(chǎn)生電流,故小芳的觀點是正確的;
比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),磁場方向相同,導(dǎo)體運動的方向不同,產(chǎn)生電流的方向不同,即產(chǎn)生的電流的方向跟導(dǎo)體運動方向有關(guān);
比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),導(dǎo)體運動的方向相同,磁場方向不同,產(chǎn)生電流的方向不同,即產(chǎn)生的電流的方向還跟磁場方向有關(guān).
(3)電路閉合時,不論是導(dǎo)體運動還是磁體運動,導(dǎo)體會做切割磁感線運動,所以導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng),此原理最早由英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的.
故答案為:(1)無;(2)正確;導(dǎo)體的運動方向;磁場方向;(3)磁場;切割磁感線;法拉第.

點評 產(chǎn)生感應(yīng)電流必備的三個條件:閉合電路,一部分導(dǎo)體,切割磁感線運動,三個條件缺一不可.

練習(xí)冊系列答案
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2.小明拿著放大鏡,伸直手臂,通過放大鏡觀察遠處的景物,看到的是景物的( 。
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16.如下圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
       日食形成
B.
放大鏡把圖案放大
C.
觀看鏡子里人的像
D.
雨后天空中出現(xiàn)彩虹

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3.下列是小亮同學(xué)在假期乘坐自家小汽車外出旅游時觀察到的一些現(xiàn)象,請根據(jù)所學(xué)的物理知識做出了自己的判斷,其中不正確的是( 。
A.看到車上窗簾外飄,是因為車外空氣流速快壓強小
B.剎車時感到自己身體向前傾,是因為受到了慣性的作用
C.向窗外看時感覺到路邊樹木向后退,是以乘坐的車為參照物
D.剎車時車很快停下來,主要是因為受到了摩擦力

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20.如圖所示,將一長方體物體浸沒在裝有足夠深水的容器中恰好處于懸浮狀態(tài),它的上表面受到的壓力為1.8N,下表面受到的壓力為3N,則該物體受到的浮力大小為1.2N;如將物體再下沉5cm,則它受到的浮力大小為1.2N.

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15.在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小明所在的小組的同學(xué)們選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進行實驗,如圖甲所示.

(1)小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上,點燃蠟燭A,她觀察發(fā)現(xiàn):平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜.你認為在圖乙所示的1、2、3三幅圖中,3圖是產(chǎn)生以上實驗現(xiàn)象的原因.
(2)器材調(diào)整正常后,若蠟燭A距平板玻璃10cm,則蠟燭B與蠟燭A相距20cm才能與蠟燭A的像完全重合.
(3)如圖所示,小明把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的
關(guān)系,最好選用A;

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