【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )

鐵絲反復(fù)彎彎折處會(huì)發(fā)熱

A. 向下壓活塞,浸透乙醚的棉花燃燒

B. 哈氣使手暖和

C. 搓手使手暖和

D.

【答案】B

【解析】試題分析:本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種形式.

解:A、迅速壓下活塞棉花著火燃燒,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.

B、哈氣使手暖和,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意.

C、搓手使手暖和,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.

D、反復(fù)彎折鐵絲發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,入射光線(xiàn)與平面鏡成30°角,則( )

A. 入射角是30°

B. 反射光線(xiàn)與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60°

D. 入射角增大,反射角增大10°

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【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)電鍵應(yīng)處于__________狀態(tài),電流表應(yīng)_________在被測(cè)電路(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電流應(yīng)從電流表的___________接線(xiàn)柱流入。

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A. 炭火烤肉 B. 擦燃火柴

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【題目】甲、乙是由同種材料制成且長(zhǎng)度相等的兩導(dǎo)體,若將它們同時(shí)以某種方式連入同一電路中,則關(guān)于甲、乙的橫截面S及通過(guò)電流I的大小判斷中,可能成立的是(

A.S=S,I<I B.S<S,I>I

C.S>S,I=I D.S>S,I<I

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力.小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示.

物質(zhì)

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

20

6

45

食用油

20

6

68

(1)實(shí)驗(yàn)中,需要取 (選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱.

(2)用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后,發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低,而水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量

(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若要使水和食用油升高的溫度相同,則要繼續(xù)給 (選填“水”或“食用油”)加熱一段時(shí)間,待兩者升高的溫度相同時(shí),水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,水的吸收能力比食用油 (選填“強(qiáng)”或“弱”),在物理學(xué)中,物質(zhì)的這種吸熱能力的大小可用物理量 來(lái)表示.

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【題目】在一艘做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的游輪甲板上某同學(xué)豎直向上縱跳起來(lái).他落在游輪上的位置會(huì)在起跳位置的_____(填“前方”“后方”或“原位”)在上升過(guò)程他具有的機(jī)械能中_____能增加________能減少.

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【題目】生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān),下列做法及解釋正確的是()

A. 船閘應(yīng)用了連通器的原理

B. 菜刀的刀刃很薄,是為了減小受力面積,增大壓力

C. 輪胎上凹凸的花紋,是為了增大接觸面積,增大摩擦

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A. 先液化,后汽化 B. 先汽化,后液化 C. 只有液化 D. 只有汽化

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