（2008?豐澤區(qū)模擬）在兩塊相同的玻璃片上，小明同學分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景可知，他主要研究蒸發(fā)快慢是否與
B
B

A．水的溫度有關
B．水的表面積有關
C．水上方空氣的流速有關
D．水的質(zhì)量有關．
分析：影響蒸發(fā)快慢的因素有三個，一是蒸發(fā)的面積，二是溫度的高低，三是空氣的流動，根據(jù)這三個條件來分析圖中水滴的相關信息，最終做出正確的判斷．
解答：解：圖中是兩滴相同質(zhì)量的水，在相同的玻璃上，溫度是相同的，空氣的流動情況也相同，不同的是一個面積大些，一個面積小些，因此，主要研究的是蒸發(fā)快慢與水的表面積的關系．
故選B．
點評：熟知影響蒸發(fā)快慢的三個因素，再對照圖中的情況進行分析，不難看出哪些因素是相同的，哪個因素是不同的．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?豐澤區(qū)模擬）下列物體中，在通常情況下屬于絕緣體的一組是（　�。�

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（2008?豐澤區(qū)模擬）如下圖中所描述的各種現(xiàn)象中屬于光的折射的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?豐澤區(qū)模擬）寫出下列各圖中測量儀器的讀數(shù)：
（1）圖中所示物體的長度為
1.30
1.30
cm．
（2）圖中所示物體的重力是
4.6
4.6
N．

（3）圖所示溫度計的示數(shù)為
58
58
℃．
（4）圖所示電阻箱的示數(shù)為
3608
3608
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?豐澤區(qū)模擬）某班同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓均是2.2V．
（1）如圖是小明同學的實驗電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接．
（2）電路連接完整后，閉合開關前，變阻器的滑片P應位于
A
A
端．選填（“A”或“B”）
（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)本組電流表的指針向左邊沒有刻度的一側偏轉(zhuǎn)，這是因為
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了
；
（4）排除故障后，當電路再次接通時，向右移動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電流表的示數(shù)將
變大
變大
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）他在實驗中發(fā)現(xiàn)這個實驗不僅能測出小燈泡的功率，也能測出小燈泡的電阻．下表就是他記錄的實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.484 0.24 0.60
燈絲電阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
他根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，得出小燈泡正常發(fā)光的是第
1
1
次實驗，小燈泡的額定功率為
0.484
0.484
W．同時他有些納悶，導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出解釋：
電阻與溫度有關
電阻與溫度有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?豐澤區(qū)模擬）我國游泳運動員羅雪娟參加了奧運火炬接力活動，她以2m/s的速度跑完了400m的路程，求：
（1）她跑這段路程的時間．
（2）若用于接力的“祥云”火炬可持續(xù)燃燒15分鐘，火炬是否可以維持到她跑完全程？

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