小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖20所示。
(1)在圖20所示的實(shí)物電路中, 連接有錯(cuò)誤;
(2)小亮將電路連接無誤后開始實(shí)驗(yàn),在閉合開關(guān)S前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P置于 端;(選填“A”或“B”)
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,每次?yīng)更換 ,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使 表的示數(shù)保持不變;
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖21甲、乙所示,則此時(shí)小亮所使用的電阻為 Ω;
(5)小麗重新設(shè)置了小亮實(shí)驗(yàn)中不變量的數(shù)值,又進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn),并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像,如圖22所示。請你根據(jù)圖像判斷,當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時(shí),通過該導(dǎo)體的電流為 A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
將圓筒形容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有適量的水。如果只將實(shí)心小球A放入容器中,靜止時(shí),小球A漂浮受到的浮力為1.2N,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了△p1;如果只將實(shí)心小球B放入容器中,靜止時(shí),小球B受到的浮力為0.4N,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了△p2。已知A、B兩個(gè)小球的質(zhì)量相等,小球A的密度為ρA,小球B的密度為ρB,ρA:ρB=4:15,圓筒形容器的底面積為80cm2,不計(jì)容器壁厚度,放入小球后,水均未溢出,g取10N/kg,則下列計(jì)算結(jié)果正確的是
A.△p1=50Pa B.△p2=150Pa
C.小球A的體積為150cm3 D.小球B的密度為2×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了彈力知識(shí)后,小萱發(fā)現(xiàn):給彈簧施加拉力,當(dāng)拉力越大時(shí),彈簧的伸長量就越大。于是小萱提出猜想:彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)備有如下器材:一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧,一個(gè)鐵架臺(tái),一個(gè)刻度尺,六個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼。請你利用上述實(shí)驗(yàn)器材,幫小萱設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):“在彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長量(ΔL)跟所受拉力(F)成正比”。請寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟并畫出數(shù)據(jù)記錄表格(可畫示意圖輔助說明)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.老花鏡和放大鏡用的都是凸透鏡
B.入射光線與反射面的夾角為15°時(shí),反射角也為15°
C.建筑物的玻璃幕墻造成光污染,是由于光的鏡面反射引起的
D.鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律
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