如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。
(1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。
(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?
（3）滑輪組的機械效率是多大?
（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？
（1）圖略  （2）800 （3）80%   （4）200N
（1）提升重物地面上的人應該向下拉繩子，所以繞法如圖所示

（2）拉力所做的有用功W有用=Gh=800N×1m=800J
（3）拉力所做的總功W總=FS=F2h=500N×2×1m=1000J
滑輪組的機械效率η=×100%=×100%=80%
（4）因為，所以
故答案為：（1）如圖  （2）800 （3）80%   （4）200N
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中

（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置，在提升過程中應使彈簧測力計豎直     上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是       N，滑輪組的機械效率是      ％．
（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認為不能完成實驗的是物塊    （選填“A”、“B”或“C”），原因是                           ．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而        （選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的滑輪組，每個滑輪等重，不計繩重和摩擦。物體重G從200N開始逐漸增加，直到1600N時繩子被拉斷。每次都勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。右圖記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。求：
(1) 每個滑輪重多少N?
(2) 繩子能承受的最大拉力是多少N?
(3) 當滑輪組的機械效率低于多少時，使用它將不再省力?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗同學在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表，實驗裝置如圖所示。


實驗次數(shù)
1
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離S/m
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74%
①
②

（1）表中①處應填__________，②處應填_________；
（2）請在圖乙中畫出滑輪組繞繩方法。通過實驗1和實驗2數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪個數(shù)越多，滑輪組的機械效率__   _；
（3）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，________   _________，可以提高滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用同一滑輪組分別做了三次實驗，如圖所示。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）編號①處數(shù)據(jù)應為___________，編號②數(shù)據(jù)應為__________。
（2）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與____________________有關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，兩個滑輪組由每個質量相同的滑輪組成．用它們分別將重物G1、G2提高相同高度
A．用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變
B．若G1=G2，甲的機械效率高
C．若G1=G2，拉力做的總功相同
D．若G1=G2，拉力做的額外功相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）一輛汽車不慎陷入泥坑，司機用圖所示的滑輪組將汽車拖出。已知整個過程中，水平拉力F是1×104N，汽車沿水平方向勻速移動了4m，滑輪組的機械效率為80%。求：

（1）拉力F做的總功。
（2）有用功為多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將重物從長2m、高0.5m的斜面底部勻速推上斜面頂端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75%，則推力做的有用功是       J，物體受到的摩擦力等于       N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用一個動滑輪把重200N的物體提高了1m，所用的拉力為125N，則動滑輪所做的有用功W有用=______J，它的機械效率η=______．若不計摩擦，被提升的物重增加時，滑輪組的機械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習冊答案