【題目】小華用兩個(gè)完全相同的棋子 A 和棋子 B,在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
(1)在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn),將玻璃板豎直立在白紙上,使玻璃板_____那一面的下邊線(xiàn)與直線(xiàn)重合(選填“有膜”或“無(wú)膜”)。用鍍膜玻璃板和跳棋做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)環(huán)境有:①幾乎無(wú)光的實(shí)驗(yàn)室,②有陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)室,在_____中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果好(選填“①”或“②”);
(2)移動(dòng)棋子 B,使它與棋子A的像完全重合,這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置,同時(shí)還能比較_____大小關(guān)系;
(3)用鉛筆畫(huà)出棋子A和棋子B的位置,并畫(huà)出棋子A和棋子B位置的連線(xiàn),經(jīng)多次測(cè)量發(fā)現(xiàn):兩棋子的連線(xiàn)與鏡面_____,兩棋子到鏡面的距離相等。即平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_____;
(4)在實(shí)驗(yàn)中在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng) B,也不能使B與A 的像完全重合,原因是_____。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,請(qǐng)你幫助分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____;
(5)移去棋子 B,將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置,直接觀察白卡片,觀察白卡片上_____棋子A的像,說(shuō)明棋子A經(jīng)平面鏡成的是_____像;
(6)小紅正對(duì)玻璃板,為了讓她右邊的同學(xué)也能看見(jiàn)棋子A的像,她只將玻璃板向右平移,則棋子A的像的位置_____;(選填“向右平移”或“保持不變”或“向左平移”)
(7)小明第一次將棋子A 置于玻璃板前 5cm,第二次將 A 向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng) 3cm,再次放置B 直到與棋子A 的像完全重合,則A與 B的間距為_____cm。
【答案】有膜 ② 像和物 垂直 對(duì)稱(chēng) 玻璃板未豎直擺放 玻璃板前后兩個(gè)面均能成像 沒(méi)有 虛 保持不變 16
【解析】
(1)[1]在同樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,用鍍膜玻璃板實(shí)驗(yàn)比用普通玻璃板實(shí)驗(yàn)成像更清楚;將玻璃板豎直立在白紙上,應(yīng)使玻璃板有膜那一面的下邊線(xiàn)與直線(xiàn)重合。
[2]用鍍膜玻璃板和跳棋做光的反射實(shí)驗(yàn)時(shí),由于跳棋不是光源,跳棋反射的光線(xiàn)較暗,故應(yīng)該在光線(xiàn)充足的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以在有陽(yáng)光的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果好;幾乎無(wú)光的實(shí)驗(yàn)室不能完成實(shí)驗(yàn),故選②;
(2)[3]移動(dòng)棋子B,使它與棋子A的像完全重合,可以確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置,同時(shí)還能比較像與物大小關(guān)系。
(3)[4][5]用鉛筆畫(huà)出平面鏡及棋子A和棋子B的位置,畫(huà)出棋子A和棋子B位置的連線(xiàn),可以得到兩棋子的連線(xiàn)與鏡面垂直,兩棋子到鏡面的距離相等,即平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)。
(4)[6]由平面鏡的成像特點(diǎn),像物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)可知:玻璃板如果不豎直,無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)棋子B,都無(wú)法使它與棋子A的像完全重合。
[7]玻璃板有一定的厚度,且有兩個(gè)反射面,因?yàn)椴AУ膬蓚(gè)表面同時(shí)發(fā)生反射,兩個(gè)反射面各成一個(gè)像,所以成兩個(gè)像。
(5)[8][9]將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置,觀察白卡片上沒(méi)有棋子A的像,說(shuō)明棋子A經(jīng)平面鏡成的是虛像。
(6)[10]只將玻璃板向右平移,在向右移動(dòng)的過(guò)程中,由于物像到平面鏡的距離相等,所以棋子像的位置不變。
(7)[11]由平面鏡成像中的像距等于物距,可知小明第一次將棋子A置于玻璃前5cm,第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3cm,此時(shí)棋子A距離玻璃板8cm,棋子B距離玻璃板也是8cm,A與B的間距為16cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖甲所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示,則電阻R1和R2中的電流分別為( )
A. 1.2A,0.22A B. 0.98A,0.22A
C. 0.96A,0.24A D. 0.24A,1.2A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)中,她按如圖裝配儀器(圖中點(diǎn)是焦點(diǎn),點(diǎn)是2倍焦距處),此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高。
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距是_______。
(2)造成像位置偏高的原因是_______。為了使像成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向______(選填“上”或“下”)調(diào),把蠟燭移到點(diǎn),此時(shí)光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
(3)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,如果此時(shí)將蠟燭和光屏對(duì)調(diào),光屏上_____(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)燭焰清晰的像。
(4)若想從光屏側(cè)透過(guò)透鏡看到蠟燭正立的像,可將物體放在__________(填字母符號(hào))點(diǎn)。日常生活中_______(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理工作的。
(5)若已在光屏上成清晰的像,此時(shí)小芳用紙板擋住凸透鏡的下半部分,則所成的燭焰的像為________(選填“不完整的像”“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
潛艇的“耳目”——聲吶。
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定了它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱(chēng)為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,有較好的指向性,聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)的往返時(shí)間就可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出的聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱(chēng)“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠近;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶。
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____________kHz到_____________kHz;
(2)①如果停在海水中的潛艇A在發(fā)出聲波信號(hào)后10s接收到經(jīng)潛艇B反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率沒(méi)有改變,潛艇B與潛艇A的距離是_____________m;(設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)視潛艇B,突然接收到經(jīng)潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,說(shuō)明潛艇B在_________(遠(yuǎn)離/靠近)潛艇A。若測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線(xiàn)上,經(jīng)1min后潛艇B與潛艇A的距離是_____________m;
(3)在月球上________(能/不能)用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離,原因是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用尺子來(lái)探究樂(lè)音的特性時(shí),小蔣同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺, 聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越_____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____; 由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_____有關(guān);
(2)把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)到它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來(lái)的操作是:保持_________不變,改變__________。由此可得出結(jié)論:響度的大小與聲源的振幅有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小強(qiáng)在水平地面上用力向右推木箱,推力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,木箱速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,以下對(duì)于這一過(guò)程的分析中正確的是( 。
A. 0﹣1s內(nèi)木箱沒(méi)有動(dòng),所以此時(shí)不是平衡狀態(tài)
B. 1s﹣2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N
C. 如果3s后人停止用力,木箱將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D. 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此時(shí)物體立刻向左加速運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一只2Ω的電阻兩端加上4V的電壓時(shí),通過(guò)它的電流為______A;當(dāng)通過(guò)它的電流減小為0.5A時(shí),電阻的阻值為__________Ω,此時(shí)它兩端的電壓為______V,當(dāng)它兩端的電壓降為0時(shí),此時(shí)它的電阻為________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)家庭電路和安全用電的說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中開(kāi)關(guān)的連接是錯(cuò)誤的
B. 家庭電路中各個(gè)用電器應(yīng)該是并聯(lián)的
C. 使用試電筆時(shí)手指不可以碰到筆尾金屬體
D. 保險(xiǎn)絲熔斷可能是由用電器的總功率過(guò)大引起的
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【題目】小華和小紅在廣場(chǎng)看到小朋友玩套圈游戲(如圖甲所示)時(shí),發(fā)現(xiàn)水平拋出的套圈落地時(shí)的水平距離不盡相同,善于思考的他們想:水平拋出物體的落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)的水平距離與哪些因素有關(guān)呢?于是他們按圖乙所示方法,找來(lái)圓弧軌道、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球進(jìn)行探究.探究前,他們提出了如下猜想:
猜想1:與拋出小球的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h有關(guān);
猜想3:與水平拋出點(diǎn)的離地高度H有關(guān).
下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù):
①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為______的兩組數(shù)據(jù)可知,猜想1是錯(cuò)誤的;
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為____的兩組數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:在其它條件相同的情況下,______與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h成正比;
③綜合分析表中所給數(shù)據(jù),請(qǐng)你寫(xiě)出s與h、H之間的關(guān)系式:___________.
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