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有趣的科學探究

初冬的早晨，小軍想喝蜂蜜水，他將蜂蜜用勺子從罐子盛出，往杯子里倒.小軍發(fā)現(xiàn)蜂蜜很粘，向下流動得比較緩慢，想起以前在夏天倒蜂蜜時好像不是這么粘的，難道是蜂蜜變質了?

當天物理課上，老師做火燒磁鐵實驗，得出結論:溫度越高，磁性越弱.小軍由此受到啟

發(fā)，大膽地提出了自己的假設:液體的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越小.

小軍回家設計了如下的實驗方案:將罐子里的蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管，分別將它們傾料放置，確保傾斜程度一樣，讓爸爸媽媽幫忙，用三支相同的滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時分別滴到三支試管口的內壁上，觀察并比較三滴蜂蜜流到試管底部的時間.并記錄實驗現(xiàn)象如下:

小軍又用其他幾種液體做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析.最后小軍像個小科學家那樣得出了結論.

(1)根據(jù)小軍的實驗結果，可以得出的結論是:有些液體隨著溫度的升高，它的粘性會_______(選填“變大”不變”或“變小”).

(2)在上述探究過程中，小軍運用了轉換法，通過這種科學方法，小軍將不能直接測量的轉換成可以測量的____________.

(3)控制變量法是科學探究中的重要思想方法.在這次科學探究中，小軍為了研究溫度這一變量對“流淌時間”的影響，控制了哪些變量不變?__________(寫出兩個即可)注:控制變量法是指時于多變量(因素)的問題，常常采用拉制其他變量不變，而只改變其中的某一個變量，從而研究這個變量對事物影響的方法.

Answer 1