（2013?安徽）小林坐在行駛的汽車上，以他乘坐的汽車為參照物，他是
靜止
靜止
的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
分析：運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，當(dāng)判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，要看被研究的物體和選定的參照物之間是否發(fā)生了位置變化，位置變化是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的．
解答：坐在行駛的汽車?yán)锏男×窒鄬?duì)于汽車沒有發(fā)生位置的變化，因此以汽車為參照物，他是靜止的．
故答案為：靜止．
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?安徽）小明在一次測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，則他的體溫為
36.5
36.5
℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?安徽）小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是
相互
相互
的．離開地面后，由于
慣性
慣性
，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?安徽）小明利用圖甲所示的電路圖測(cè)小燈泡的電阻．

（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)裝置圖連接完整．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數(shù)，則小燈泡的電阻R=
U
I
U
I
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室只提供較小量程的電流表與一個(gè)電阻箱R′（能讀出電阻值的變阻器）并聯(lián)，減小通過電流表的電流，如圖丙所示．老師肯定了他的想法，并指出電流表的內(nèi)阻RA不為零，可以看成一個(gè)小電阻．為了保護(hù)電流表，在接入電路前，電阻箱的阻值應(yīng)該調(diào)到最
小
小
（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?安徽模擬）小宇同學(xué)用天平和量筒測(cè)量某種藥液的密度，具體步驟如下：
（1）先將天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使天平橫梁平衡．
（2）調(diào)好天平后，她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為52g，圖（甲）顯示的是她將一部分藥液倒入量筒中后，剩余的藥液和瓶的質(zhì)量，應(yīng)為
28.6
28.6
g；圖（乙）顯示的是從瓶中倒入量筒內(nèi)藥液的體積．那么藥液的密度為
1.07
1.07
g/cm3．

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