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小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)

(1)當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．

如：甲實驗是讓木塊在水平面上做________運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大��；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B________反映出來的．

(2)當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用________法．

如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變________，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變________的大小，同時控制小球的________不變．

答案：
解析：

　　(1)勻速直線　在水平面上移動的距離的大小(或S的大小)

　　(2)控制變量法　壓力大小(或砝碼的個數)　速度(或小球釋放時的高度或h的大小)　質量


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?駐馬店模擬）小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：甲實驗是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大�。�
乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
移動距離
移動距離
反映出來的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．
如：甲實驗研究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度關系，就要保持壓力不變，改變
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
；
乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要保證使用同一小球，使小球從斜面
不同高度
不同高度
由靜止自由滾下．
（3）圖甲中木塊被彈簧測力計拉著做勻速直線運動時，機械能
不變
不變
；圖乙中小球從A滾至B斜面底部的過程中機械能
減小
減小
．（選填“增加”、“減小”、“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：甲實驗是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大�。灰覍嶒炛行∏蛩苣Σ亮Φ拇笮∈峭ㄟ^觀察比較物塊B
通過的距離
通過的距離
反映出來的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用
控制變量
控制變量
法．
如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變
壓力
壓力
，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗中研究小球滑行的遠近與摩擦力大小的關系就要多次改變
摩擦力
摩擦力
的大小，同時控制小球的
質量和速度
質量和速度
不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?莆田質檢）小華總結兩年來所做的物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)：當所研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．

（1）甲實驗是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大��；
（2）乙實驗中小球A動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平面上
移動的距離s
移動的距離s
的大小間接反映出來的．
（3）下列實驗中，所用方法與上述相同的是
C
C
．
A．測量電壓時，用電壓表測出電阻兩端的電壓
B．做力的合成實驗時，用合力來替代兩個力的作用效果
C．探究浮力的大小時，用排開水受到的重力大小來表示浮力的大小
D．探究電流與電壓、電阻的關系時，保持電壓一定，研究電流與電阻的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．這種研究物理問題的方法叫轉換法．
探究動能的大小與哪些因素有關  比較水和沙子吸熱本領的大小  探究影響導體電阻大小的因素
如：甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較木物塊B
在水平面上移動距離的大小
在水平面上移動距離的大小
反映出來的．
乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用
用酒精燈加熱的時間
用酒精燈加熱的時間
來表示．
丙實驗中導體電阻的大小可觀察
燈泡的亮暗
燈泡的亮暗
．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用
控制變量法
控制變量法
法．
如：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變
高度
高度
的大小，同時控制小球的
質量
質量
不變．
乙實驗中只有物質的
種類
種類
不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的
質量
質量
相等、酒精燈加熱方式相同等）．
丙實驗中探究導體電阻的大小與長度的關系時必須控制
材料
材料
和
橫截面積
橫截面積
不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：
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（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來
如：甲實驗是讓木塊在水平面上做
 
運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大小；乙實驗中小球動能的大小是通過比較物塊A在水平面上移動距離S的大小反映出來的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用
 
法．如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變
 
大小，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變小球到達水平面速度的大小，同時控制小球的
 
不變．

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