20．壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa．

分析 物理學中各個物理量都有自己的國際單位；壓強的國際單位是帕斯卡，簡稱帕，符號為Pa．

解答 解：壓強的國際單位是帕斯卡，簡稱帕，符號為Pa．
故答案為：帕斯卡；帕；Pa．

點評 物理學中各個物理量都有自己的國際單位，不要將單位相互混淆．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．（1）如圖甲所示，找個一端開口的玻璃管（或試管），將其倒置，用酒精燈在管口下方加熱一段時間，然后迅速將玻璃管的管口插入盛水的容器，觀察管內(nèi)發(fā)生什么現(xiàn)象？
看到的現(xiàn)象是試管中的水面高于試管外的水面；這是由于大氣壓作用導致的．
（2）如圖乙所示，讓兩張紙自然下垂，向紙中間向下吹氣，看到的現(xiàn)象是紙向中間靠攏；原因是氣體流速越大的地方，壓強越�。�
（3）如圖丙所示，雞蛋最初沉在盛有清水的容器底部，當向清水中不斷地加入食鹽，看到的現(xiàn)象是雞蛋漂浮在液面上，說明浮力的大小與液體密度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．將標有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來，接在電壓為6V的電源上，下列說法正確的是（　　）
A．兩只小燈泡都不能正常工作，但甲燈比乙燈亮
B．通過甲、乙兩只小燈泡的電流相同，因此亮度相同
C．兩只小燈泡的總功率等于5W
D．兩只小燈泡的總功率小于2W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖（a）所示的電路．當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖（b）所示，則通過燈L2的電流為0.32A，通過燈L1的電流為1.28A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列各種力的作用效果中，改變物體形狀的是（　　）
A．
成熟的蘋果下落		B．
用手推墻被墻彈開
C．
靜止的足球被踢飛		D．
小孩用力將鐵片掰彎

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．人類通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，就是深海的海水壓力大的令人難以置信，人要潛入深海，是一個高科技難題，2012年，我國自主研制的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入了7km的深海，敲開了這一神秘“龍宮”的大門，請你計算一下蛟龍?zhí)栐?km的深海受到的壓強有多大？（g=10N/kg   海水的密度取1000kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用鍍銀的雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了減少通過熱傳遞的方式損失內(nèi)能．注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會跳起來，這一過程中瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能通過做功的方式減少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．為了比較水和未知液體吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的未知液體和水，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高20℃所需要的時間/s溫度升高30℃所需要的時間/s
未知液體306489124
水3096163220
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示未知液體和水吸收 熱量的多少．（填“吸收”或“放出”）
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的未知液體和水，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于未知液體吸收的熱量．（填”大于”、“小于”或“等于”）
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以可以推想：如果給質(zhì)量相同的未知液體和水加熱相同的時間，則未知液體升高的溫度會更高些，（填“未知液體”或“水”）水增加的內(nèi)能等于未知液體能增加的內(nèi)能（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是小孩通過豎直吸管喝飲料的情景，忽略杯中液面的變化，當管內(nèi)液面被緩慢吸起并上升h時，吸管內(nèi)、外的氣壓差為ρgh．小孩至少需要做功$\frac{1}{2}$ρgh2．已知飲料的密度為ρ，吸管的橫截面積為S，g為已知常量．

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