Question

小剛同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（W）	0.484	0.24	0.60

（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接。
（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將        ，電流表的示數(shù)將        （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）實際實驗的有關(guān)記錄與計算如上表：
小剛同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認(rèn) 為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請寫出兩點(diǎn)（這兩點(diǎn)的意思應(yīng)不同）：
①                                  ； ②                             。
（4）他還注意到實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計算如下表格：

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
燈絲電阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

小剛同學(xué)有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此做出兩種可能性的解釋：
                                ；②                                  。

Answer 1

（1）略，（1分）（2）變大  變大 ，  （3）①燈泡兩端電壓越大，功率越大；②功率越大燈越亮 ，（4）①可能實驗有誤差；②可能電阻與溫度有關(guān)

考點(diǎn)：
分析：（1）滑動變阻器有4個接線柱，選擇一上一下串連接入電路．
根據(jù)燈泡額定電壓，判斷電壓表量程并聯(lián)在燈泡兩端．
（2）滑動變阻器接入右半段，滑片右移，滑動變阻器電阻變化導(dǎo)致電路電流變化，再根據(jù)U=IR，判斷燈泡電壓變化．
（3）根據(jù)表格可以分析：U-I、P-U、燈泡亮度-P關(guān)系等．
（4）三次計算電阻不同，可能是測量誤差造成的；燈絲電阻受溫度影響較大，可能是溫度變化造成的．
解答：解：（1）滑動變阻器已經(jīng)選定了下面接線柱，任意選擇上面一個接線柱串聯(lián)在電路中，
燈泡額定電壓為2.2V，電壓表選擇0～3V，電壓表與燈泡并聯(lián)．如圖．

（2）滑動變阻器接入右半段，滑片右移，滑動變阻器電阻變小，總電阻變小，電路電流變大，電流表示數(shù)變大．
根據(jù)U=IR知，燈泡電流增大，燈泡電壓增大，電壓表示數(shù)變大．
（3）從表格分析：
燈泡電壓增大，電流增大，
燈泡電壓增大，功率增大，
燈泡功率增大，燈泡亮度增大．
（4）三次測量的電阻阻值不同，可能是測量時誤差造成的，可能是電壓不同，燈絲溫度不同，燈絲電阻不同造成的，所以，電阻不相等可能電阻與溫度有關(guān)．
故答案為：（1）如圖；
（2）變大；變大；
（3）①燈泡兩端電壓越大，功率越大；②燈泡功率越大燈越亮；（答案不唯一）
（4）①可能實驗有誤差；②可能電阻與溫度有關(guān)．
點(diǎn)評：本題主要考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的分析總結(jié)能力．
分析數(shù)據(jù)能力對學(xué)生的要求比較高，這不但考查了學(xué)生對知識掌握的情況，還培養(yǎng)了學(xué)生的一種能力．