【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提起重物,已知重為60N的物體在3 s內(nèi)上升1 m,所用的拉力是24N(不計繩重和摩擦)。求:
(1)滑輪組做的有用功;
(2)拉力做功的功率;
(3)此過程中滑輪組的機械效率(結(jié)果保留1個百分點);
(4)動滑輪重為多少牛?
(5)若提升的重物為78N,作用在繩上的拉力是多少?
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【題目】“浸入”、“浸在”所表示的物體在液體中的情形可能是_____,也可能是_____,而“浸沒”一定是_____。(填“部分浸沒”或“全部浸沒”)
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【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中,利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 鉤碼提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6% |
3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
4 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
(1)實驗中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計.
(2)第4次實驗測得的機械效率為 %.
(3)比較 兩次實驗,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關(guān);比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組, 越大,機械效率越高.第4次拉力做的額外功與第3次相比 (選填“增大”、“減小”或“不變”),由此可見機械效率提高的原因是 .
(4)小芳對上述四個機械效率取平均值,并認(rèn)為它是這個滑輪組準(zhǔn)確的機械效率.這種做法對嗎? ,請說出理由: .
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【題目】利用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關(guān).讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下,打到水平面上的一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.小木塊被撞后運動的距離越長,則表明鋼球碰撞前的 越大.
(1)將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,記錄小木塊被撞出的距離,目的是研究動能和質(zhì)量的關(guān)系;
(2)為了研究動能和速度的關(guān)系,應(yīng)將 質(zhì)量的鋼球在 高度的地方由靜止?jié)L下.(選填“相同”、“不同”)
(3)物理學(xué)里研究問題的方法有許多,如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是 法;二是 法,就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大小.
(4)鋼球在斜面軌道上向下滾動的過程中, 能轉(zhuǎn)化為 能,小木塊在水平面運動的過程中,小木塊的 能不斷減少,小木塊的 能保持不變.
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【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)該實驗是根據(jù)原理測小車平均速度的.
(2)如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=cm/s.
(3)經(jīng)測量小車從斜面滑下作(選填“勻速直線運動”;“加速直線運動”或“減速直線運動”)
(4)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎,為什么? .
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【題目】“阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機,在不受力的情況,由于 ______ 仍可繼續(xù)飛行,奔向月球;在接近月球時,向前噴氣使飛船受到______(選填“向前”或“向后”) 的力而減速,這說明了力的作用是 ____________.
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【題目】小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機進行英語聽力訓(xùn)練,在音量不變的情況下,如果先正常播放一段錄音,再快速播放同一段錄音,則復(fù)讀機發(fā)出聲音的
A. 響度增大,音調(diào)不變 B. 響度減小,音調(diào)不變
C. 響度不變,音調(diào)降低 D. 響度不變,音調(diào)升高
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