14．（1）如圖甲所示，交通標志牌上數(shù)字的含義是限速40km/h
（2）如圖乙所示，電能表的示數(shù)為6352.6kW•h 

分析 （1）在公路旁這個標志表示最大速度，單位是km/h．
（2）解本題首先要清楚電能表的讀數(shù)方法：①月末的減去月初的示數(shù)．②最后一位是小數(shù)．③單位是kW•h．

解答 解：（1）這個標志牌表示車的最大速度不能超過40km/h．
（2）電能表的示數(shù)為：6352.6kW•h．
故答案為：（1）限速40km/h；（2）6352.6．

點評 本題考查了交通標志牌的含義、電能表的讀數(shù)方法，關(guān)鍵是知道電能表的最后一位是小數(shù)，單位是kW•h．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，將邊長為10cm的密度均勻的正方體木塊平放在圓柱形容器的底部，圓柱形容器的很橫截面積為180cm2，此時正方體木塊對圓柱形容器的底部的壓強是800Pa．（容器足夠高）
（1）求木塊的密度ρ木．
（2）緩慢地往容器中注入730g水后，求木塊對容器底部的壓強和木塊所受的浮力．
（3）求出此時容器中水面的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小月和小明看見一個橢圓形的金魚缸里一條金魚正在歡快地游動，他們走近并用手拍了一下金魚缸，金魚馬上被嚇跑了．小月認為是拍魚缸的聲音把金魚嚇跑的．小明認為是金魚看到人的手勢被嚇跑的．你認為金魚被嚇跑的原因是什么？請說出你的觀點并設(shè)計實驗證明你的觀點．要求寫出實驗方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列運動場上常見的現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（　�。�
A．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來
B．跳遠運動員要助跑一段距離才起來
C．跳高運動員跑過桿后會落向地面
D．投擲鉛球時，鉛球離開手后仍能繼續(xù)向前運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．為減少污染，部分汽車使用天然氣代替柴油或汽油．天然氣的熱值為7.0×107J/m3，某汽車消耗3L天然氣，若完全燃燒，放出的熱量為2.1×105J，所釋放的內(nèi)能主要轉(zhuǎn)化為汽車的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究杠桿平衡條件的實驗中，如圖：

（1）如圖甲、乙兩個杠桿都靜止，處于平衡狀態(tài)的是甲、乙圖．若要將圖乙調(diào)至水平位置平衡，應(yīng)該向右（左或右）調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母．
（2）如圖丙所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個相同的鉤碼．
（3）如圖丁所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F變大（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是F的力臂變短．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．運用知識解決問題：
（1）根據(jù)電路圖，用筆代替導線連接實物電路．

（2）電阻R1和R2串聯(lián)在電源兩端，測得總電阻為U，則R1兩端電壓U1=$\frac{U{R}_{1}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小華家距學校2.5km，他騎自行車的平均速度是10km/h，學校要求早上7點準時到校，小華從家中出發(fā)的時間一般不能晚于早上幾點鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小娜同學在實驗室中測量鹽水的密度，她的操作步驟如下：
（1）將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入適量配制的鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g；
（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中，如圖甲所示；
（4）再稱量燒杯和剩下鹽水總質(zhì)量，當天平平衡時右盤所放砝碼、游碼位置如圖乙所示，
（5）由實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度
對小娜的實驗進行評估：
（1）小娜的實驗步驟（1）中漏掉了一個重要的步驟是將游碼調(diào)至零刻度線處；
（2）量筒中鹽水的體積為40cm3；
（3）剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量為73.2g；
（4）鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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