【題目】如圖是小黃為新裝的空調(diào)室外機設(shè)計的支架,請在圖上畫出空調(diào)室外機受到的重力,假設(shè)其重心就在其幾何中心上.支架可以看作桿杠,以O(shè)為支點,在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,要使鐵線受到的拉力最小,請在P孔處畫出鐵線到墻的方向.并畫出鐵線拉力F的力臂l.

【答案】解:物體受到的重力方向豎直向下,作用點在重心,故畫重力的示意圖如圖:在阻力與阻力臂一定時,由杠桿平衡條件可知,動力臂越大,動力越小,由圖示可知,連接OP,即為力臂L1 , 過P點做垂直于OP的作用力F,如圖所示.

【解析】根據(jù)力的示意圖的定義,將空調(diào)室外機所受重力的方向、作用點表示出來即可.根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2 , 在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動力最小,必須使動力臂最長.而在通常情況下,連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長,據(jù)此可解決此題.
【考點精析】利用力的示意圖對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法,叫力的圖示法.(力的示意圖只表示出力的方向和作用點).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在使用溫度計測量液體溫度的活動課中,有以下三個場景:

圖溫度測量實驗

場景一:A組的其中一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂。于是大喊:快把溫度計取出來,不然………”,但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場景二:B組的其中一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁,如圖A、B。同組的同學(xué)告訴他:要小心點,不然會損壞溫度計的”,話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了。

場景三:C組甲同學(xué)把溫度計玻璃泡剛剛浸入液體,如圖C;乙同學(xué)把溫度計玻璃泡浸入液體中間部位,如圖D。在讀溫度計的示數(shù)時,甲乙同學(xué)測出的溫度值都不相同。他們感學(xué)到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了

請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,

(1)應(yīng)如何正確使用溫度計?

(2)為什么甲乙兩同學(xué)讀數(shù)不同,誰的測量方法正確?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示四個聲現(xiàn)象中,哪兩個可以用相同的聲學(xué)知識解釋(
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下對物理現(xiàn)象的估測符合實際的是(

A. 我們九年級物理課本的重力約為10N

B. 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱

C. 課桌的高度約為150cm

D. 中學(xué)生步行的速度大約為5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完成下面的填空:
(1)用天平測金屬塊的質(zhì)量如圖1甲、乙所示,則金屬塊的質(zhì)量是g;
(2)如圖2,停表的讀數(shù)是
(3)如圖3,沿斜面勻速拉動木塊的拉力的大小是N.
(4)如圖4溫度計的示數(shù)是℃.
(5)圖5中,圓的直徑是cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用一動滑輪將一袋重物勻速提升2m,分析正確的是(
A.手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對平衡力
B.手拉繩子的力和重物受到的重力相等
C.重物受到的重力和動滑輪對重物的拉力是一對平衡力
D.重物對動滑輪的拉力小于動滑輪對重物的拉力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三個相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個小球,則下列說法正確的是( )

A. 三個容器中的水對容器底的壓強不相等

B. 三個容器中,丙容器對水平桌面的壓力最大

C. 如果向乙容器中加人鹽水,木塊受到的浮力變大

D. 如果向丙容器中加人酒精,小球受到的浮力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在體育測試過程中,以下選項正確的是(

A. 跳遠(yuǎn)測試時,必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動,選取的參照物是跑道

C. 小明50m測試的成績是7s,則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s,小明更快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理上,可以用公式f=μFN來計算滑動摩擦力的大小,其中f表示摩擦力,F(xiàn)N表示壓力,μ叫動摩擦因數(shù).如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上質(zhì)量為500g的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤,已知托盤質(zhì)量為50g,當(dāng)添加的砝碼質(zhì)量達(dá)到150g時,滑塊恰好做勻速直線運動.
(1)請證明滑塊受到的摩擦力f大小等于砝碼盒托盤的總重力G . (提示:繩對滑塊的拉力和繩對托盤拉力大小相等,記為F).
(2)求滑片與木板間的動摩擦因數(shù)μ的大。

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