小華同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學(xué)對同一滑輪組進行實驗探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)
項目
次數(shù)
123
鉤碼重G/N468
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.8a3
繩端上移的距離s/m0.3b0.3
機械效率η74%80%c
(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整.a(chǎn)處填________;  b處填________; c處填________
(2)實驗中拉動彈簧測力計時,要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做________運動.
(3)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是________.
(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

解:(1)由圖可知,n=3,
第二次繩子自由端移動的距離s2=nh=3×0.1m=0.3m,即b=0.3;
∵η=×100%=×100%,
∴第二次:80%=×100%=×100%,解得F2=2.5N,即a=2.5;
第三次:η=×100%=×100%≈89%,即c=89%;
(2)實驗中拉動彈簧測力計時,要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做勻速直線運動;
(3)實驗中只是改變了鉤碼的重,滑輪組的機械效率發(fā)生了變化,因此使同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是:鉤碼的重;
(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率將變大.
故答案為:
(1)2.5;0.3;89%;
(2)勻速直線;
(4)變大.
分析:(1)根據(jù)s=nh求出繩端上移的距離,根據(jù)η=×100%=×100%求出第二次的拉力和第三次滑輪組的機械效率;
(2)用滑輪組豎直拉動物體時,繩端要豎直向上或向下做勻速直線拉動;
(3)分析表格中數(shù)據(jù)可知,用同一個滑輪組提升物體時,物重越大,效率越高;
(4)根據(jù)(3)的結(jié)論可知繼續(xù)增大鉤碼的重量時滑輪組機械效率的變化.
點評:本題考查了有用功、總功、滑輪組效率的計算,要注意使用滑輪組時,做的額外功不變,增加鉤碼的重,增大了有用功,則有用功占總功的比例增大,也就是機械效率變大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?斗門區(qū)一模)小華同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學(xué)對同一滑輪組進行實驗探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)
項目
次數(shù)
1 2 3
鉤碼重/N 4 6 8
鉤碼上升高度/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力/N 1.8 a 3
繩端上移的距離/m 0.3 b 0.3
機械效率 74% 80% c
(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整.a(chǎn)處填
2.5
2.5
;b處填
0.3
0.3
;c處填
89%
89%

(2)實驗中拉動彈簧測力計時,要注意勻速直線沿
豎直向上拉動
豎直向上拉動

(3)小華用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,為改變這種現(xiàn)象,小華讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù),這樣他測得的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是
改變提起的物體重
改變提起的物體重

(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?中山一模)小華同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學(xué)對同一滑輪組進行實驗探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)
項目
次數(shù)
1 2 3
鉤碼重G/N 4 6 8
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 a 3
繩端上移的距離s/m 0.3 b 0.3
機械效率η 74% 80% c
(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整.a(chǎn)處填
2.5
2.5
;   b處填
0.3
0.3
;  c處填
89%
89%

(2)實驗中拉動彈簧測力計時,要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是
改變提起的物體重
改變提起的物體重

(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?順義區(qū)二模)小華同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中拉動彈簧測力計時要注意
豎直勻速向上
豎直勻速向上

(2)表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為
60.6%
60.6%

(3)根據(jù)第2次實驗數(shù)計算出的機械效率為
66.7%
66.7%
;比較兩次的機械效率可以得出的結(jié)論是:
使用同一滑輪組所提升的重物越重,機械效率越高
使用同一滑輪組所提升的重物越重,機械效率越高

實驗次數(shù) 物重G/N 物體上升
高度h/m
拉力F/N 繩自由端上升
距離s/m
η
1 2 0.1 1.1 0.2
2 4 0.1 2.0 0.3
(4)小華用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,為改變這種現(xiàn)象,小華讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù),這樣他測得的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中拉動彈簧測力計時要注意
豎直向上勻速拉動
豎直向上勻速拉動

(2)表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為
61%
61%

(3)根據(jù)第2次實驗數(shù)計算出的機械效率為
67%
67%
;比較兩次的機械效率可以得出的結(jié)論是:
同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機械效率越大
同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機械效率越大

實驗次數(shù) 物重G/N 物體上升
高度h/m
拉力F/N 繩自由端上升
距離s/m
η
1 2 0.1 1.1 0.2
2 4 0.1 2.0 0.3
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級3月質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小華同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學(xué)對同一滑輪組進行實驗探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)

 

(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整。a處填__________;   b處填__________;  c處填_______ _

(2)實驗中拉動彈簧測力計時,要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做        運動。

(3)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是      

(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率將     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

 

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