【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示,
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察___________________來(lái)比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是________________________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖________所示實(shí)驗(yàn)。
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________。
(5)小明將同一小桌和相同的砝碼分別放到沙子和木板上,如圖甲、乙所示,則沙子和木板受到的壓強(qiáng)P甲____P乙,比較甲、乙兩種情況后,小明認(rèn)為要用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果還需要的前提條件是________.
【答案】 【答題空31-1】泡沫(受壓面)的形變程度(凹陷程度) 【答題空31-2】受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯 【答題空31-3】甲、丙 【答題空31-4】沒(méi)有控制壓力不變 【答題空31-5】= 【答題空31-6】控制受壓面的材料相同
【解析】實(shí)驗(yàn)中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,所以小明是通過(guò)觀察泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果的。
比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),受力面積相同,壓力越大,泡沫的凹陷程度越大,由此可以得出結(jié)論:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯 。
若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)該保持壓力不變,故應(yīng)通過(guò)比較圖中甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)。
小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。小華的結(jié)論不正確。因?yàn)闆](méi)有控制壓力不變。
甲乙兩次實(shí)驗(yàn)中,壓力和受力面積均相同,所以沙子和木板受到的壓強(qiáng)P甲=P乙。比較甲、乙兩種情況后,小明認(rèn)為要用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果還需要的前提條件是控制受壓面的材料相同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鎮(zhèn)江山清水秀,文化底蘊(yùn)豐厚,以下描繪能說(shuō)明分子在作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.塔影湖,湖面波光閃爍
B.南山林,林中霧靄彌漫
C.恒順醋,醋香陣陣撲鼻
D.鍋蓋面,面湯上下翻滾
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小樂(lè)和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:
(1)如圖甲所示,小樂(lè)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
①選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系;
②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將 (填“變大”、“不變”或“變小”).
(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像,則該凸透鏡的焦距為 cm;
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
(3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí),燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的 (選填“前面”或“后面”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡(jiǎn)易器材探究物理問(wèn)題。某天,他用一塊較長(zhǎng)的木板N與木塊M及彈簧測(cè)力計(jì),按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力有關(guān)的因素。先將長(zhǎng)木板N平放,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖甲,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f甲;然后再將N支起,仍然用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙。對(duì)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)分析正確的是( )
A. 兩次木塊M所受滑動(dòng)摩擦力f甲 < f乙
B. 小明實(shí)驗(yàn)是研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系
C. 乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙
D. 小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),必須控制相同的物理量是接觸面積的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度為5m/s.將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個(gè)過(guò)程中,小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△L之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn).已知該輕彈簧每受到0.3牛的壓力就縮短1厘米,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變.在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮到最短的過(guò)程中,彈簧彈力的大小變化情況是:____________,小球的速度變化過(guò)程是__________,(以上兩空選填“一直變大”“一直變小”“先變大后變小”“先變小后變大”)小球受到的重力為____________N(不考慮空氣阻力).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( )
A.禁鳴喇叭是在傳播過(guò)程中減噪聲
B.聲波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s
C.“聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
D.發(fā)聲體的振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 0℃水和0℃冰的冷熱程度不同
B. 常用溫度計(jì)的制作原理是液體的熱脹冷縮
C. 用扇子扇一扇溫度計(jì)的玻璃泡,溫度計(jì)的示數(shù)一定會(huì)降低
D. 水沸騰時(shí)的溫度一定是100℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)________(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小____________(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是________(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明_______(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所描述的物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于液化現(xiàn)象的是( )
A.鐵塊熔成鐵水
B.濕衣服晾干
C.河水結(jié)成冰
D.沸水上方出現(xiàn)“白氣”
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