【題目】如圖是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程,請完成實驗探究.
(1)如圖甲,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,將三者中心調(diào)至并在同一條直線上.
(2)不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進(jìn)行凸透鏡成像實驗,所得數(shù)據(jù)如表中所示.
實驗序號 | 物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
由表可知,此凸透鏡的焦距為cm;成實像時,物距增大,像距(選填“增大”“減小”或“不變”).
(3)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動凸透鏡至 16cm 刻度線處,則人眼在圖中處能觀察到燭焰的像.
(4)實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定蠟燭,將透鏡換成一個焦距稍小的凸透鏡進(jìn)行實驗,則光屏需向(選填“左”或“右”)移動才能成清晰的像,此刻的像比換鏡前(選填“大”或“小”).
(5)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向眼鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
【答案】
(1)同一高度
(2)10;減小
(3)B
(4)左;小
(5)遠(yuǎn)視
【解析】解:(1)為了使像呈在光屏的中心,燭焰、凸透鏡、光屏的中心必須在同一高度;(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,物距逐漸縮小,像距逐漸變大,當(dāng)物距為10cm時,光屏上恰好不成像,即從焦點發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行射出,不能成像,所以焦距為10cm;凸透鏡成實像時,物距增大,則像距減。唬3)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動凸透鏡至 16cm 刻度線處,此時物距小于焦距,成正立、放大的虛像,故應(yīng)在B處觀察;(4)實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定蠟燭,當(dāng)透鏡換成一個焦距稍小一點的凸透鏡實驗時,此時相當(dāng)于增大了物距,根據(jù)凸透鏡成實像時的規(guī)律,所以成的像更小,像距也會減小,故屏需向左移動才能成清晰的像.(5)將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,結(jié)果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像,說明提前成像了,故放置的是使光線會聚的凸透鏡,這種眼鏡是用來矯正遠(yuǎn)視眼的. 所以答案是:(1)同一高度;(2)10;減小;(3)B;(4)左;;(5)遠(yuǎn)視.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“冰的熔化規(guī)律”實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中用到的測量工具還有 .
(2)實驗裝置的安裝中,小明認(rèn)為應(yīng)該把溫度計的感溫泡直接插在碎冰中,不碰試管底和壁,小紅認(rèn)為還是吊在鐵架臺上,讓溫度計的感溫泡與碎冰充分接觸,你贊同的想法.原因是 .
(3)實驗中,把試管放入盛有30℃左右的溫水的燒杯中,用酒精燈緩慢加熱的目的是 .
(4)下圖是小明設(shè)計的實驗記錄表格
加熱時間(min) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
溫度/℃ | ﹣5 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
小紅認(rèn)為他漏掉了重要一項,應(yīng)添加 . 根據(jù)表格數(shù)據(jù),可知“冰熔化規(guī)律”的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點.
(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計,要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?
(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是℃.
(3)他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
鹽水濃度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
凝固點(℃) | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | ﹣8 | ﹣11 | ﹣15 | ﹣18 | ﹣17 | ﹣1.8 | ﹣0.4 | 0 |
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時,其凝固點 .
(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為﹣18℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確),你判斷的理由是 .
(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 . (冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在燒杯中漂浮著一個正方體的木塊,水面以下的部分看起來比水面以上的部分要大一些,這是因為燒杯和水起到了透鏡(選填“凸”或“凹”)的放大作用,從而形成了一個像(選填“虛”或“實”).視眼鏡用的就是這種透鏡(選填“近”或“遠(yuǎn)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的像,下列說法正確的是( )
A.光屏上呈現(xiàn)的是燭焰倒立放大的實像
B.用手捂住凸透鏡的一部分,像會變得不完整
C.保持凸透鏡位置不變,把蠟燭和光屏的位置對調(diào),光屏上不會出現(xiàn)清晰的像
D.給此凸透鏡“戴上”近視鏡后,需將光屏向右移動才能得到清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李剛家的電能表如圖所示,從表盤信息可知:電能表允許接入的用電器總功率不能超過W;當(dāng)電路中只有電風(fēng)扇工作時,電能表轉(zhuǎn)盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)過了10轉(zhuǎn),這6min內(nèi)消耗的電能為J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果杠桿右側(cè)的平衡螺母己調(diào)至最左端,杠桿右端仍下沉,此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(2)如圖13甲所示,杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小紅在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件.他這樣得出的結(jié)論(選填“合理”或“不合理”),因為 .
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在B點豎直向下拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”、“不變”),其原因是 .
(4)實驗結(jié)束后,小紅提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電壓表既是測量儀表,同時也是一個接入電路中的特殊電阻.電壓表的電阻一般很大,為測量某電壓表的電阻,某同學(xué)連接了如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=3.0kΩ.當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時,電壓表示數(shù)為4.5V;只閉合開關(guān)S1時,電壓表的示數(shù)為3.0V.求電壓表的電阻是多少?
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