5．小明用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示，在實驗過程中，他保持凸透鏡的位置不變．
（1）改變蠟燭的位置，使其位于10cm刻度時，再移動光屏，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高，則應將光屏向上調節(jié)（填“上”、“下”）．調好光屏后在光屏上成清晰、倒立、縮小的實像，這一實驗現(xiàn)象可以說明照相機的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．
（2）改變蠟燭的位置，使其位于35cm刻度處，光屏應遠離透鏡才能得到清晰的像．（填“靠近透鏡”或“遠離透鏡”）

分析 （1）在做凸透鏡成像規(guī)律實驗時，首先要使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度上，目的是為了使像成在光屏的中心；當物距大于2倍焦距時，成倒立縮小的實像，像距在2倍焦距和1倍焦距之間，是照相機的原理；
（2）當物距介于1倍焦距與2倍焦距之間時，成倒立放大的實像，此時像距大于2倍焦距．

解答 解：（1）光屏上承接燭焰的像偏高，要想讓像成在光屏的中央，應當將凸透鏡向下調節(jié)．或將光屏向上移動；
由圖可知，改變蠟燭位置，使其位于10cm刻度線處，此時u=40cm＞2f，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，此時物體成倒立縮小的實像，像距2f＞v＞f，照相機是利用該原理工作的；
（2）由圖可知，改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，此時2f＞u=15cm＞f，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，此時物體成倒立放大的實像．此時像距大于2倍焦距，所以光屏應遠離透鏡才能得到清晰的像．
故答案為：（1）上；縮��；照相機；（2）遠離透鏡．

點評 此題是探究凸透鏡成像的實驗，考查了學生對實驗操作的要求，一定要注意實驗前的調整工作，為使像成在光屏的中央，應使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處，同時還考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應用，要注意理解應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．二氧化碳氣體被壓縮、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體，俗稱干冰．干冰被拋到空中，會迅速變?yōu)闅怏w，促使其周圍水蒸氣凝結成水滴或小冰晶，實現(xiàn)人工降雨．下列關于上述描述中包含的物態(tài)變化的說法，正確的是（　　）
A．二氧化碳氣體變成干冰，是凝華B．水蒸氣凝結成水，是凝固
C．干冰變成二氧化碳氣體，放出熱量D．水蒸氣凝結成小冰晶，吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小華探究凸透鏡的成像規(guī)律．
（1）課間，小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距，她將該凸透鏡正對著太陽光，如圖甲所示．此時紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大，若光斑變大，則凸透鏡的焦距f＜ L（選填“＞”、“＜”或“=”）；調整以后得到如圖乙所示的光路圖．則該透鏡的焦距為20cm．
（2）當燭焰位于如圖丙所示位置時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大的實像；若將蠟燭遠離透鏡2cm，此時像的大小比原來的像要小些．若不移動光屏，在凸透鏡前適當?shù)奈恢梅胖媒曆坨R（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”），也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像．
（3）實驗中你是如何觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成的虛像的：在光屏一側透過凸透鏡看．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示為小型建筑工地上使用的罐籠式提升機，提升機由兩個定滑輪、一個動滑輪和罐籠幾個部件構成，用它能把建筑材料從低處勻速提升到高處．如果罐籠和動滑輪的總質量為200kg，某次提升建筑材料的質量為300kg，建筑材料在50s時間內勻速豎直上升了10m，不計滑輪的輪與軸之間的摩擦和鋼絲繩所受的重力，取g=10N/kg，求：
（1）鋼絲繩上的拉力大小；
（2）鋼絲繩上拉力的功率；
（3）該提升機此次提升建筑材料的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置，下列有關此探究活動的設計和結論的各種表述，不正確的是（　　）
A．每次實驗時，應使小車從斜面的同一高度滑下
B．運動的物體若不受阻力，將一直運動下去
C．水平面越粗糙，小車在水平面上前進的距離越近
D．由于慣性，小車到達粗糙的水平面后繼續(xù)向前運動，摩擦力逐漸減小到零

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖小明同學體重為50kg，背著重為60N的書包，書包帶與小明的肩部接觸的總面積為0.03m2．求：
（1）書包帶對小明肩部的壓強．
（2）小明背著書包走到了三樓的教室，在這過程中他做的功．
（3）此過程小明用了20s，他做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，最大輸出功率為10kw的小機車通過滑輪組提升重物，重物重3500N，動滑輪重500N，物體上升速度為1m/s．繩重及滑輪轉動時摩擦忽略不計，則在重物勻速上升過程中（　�。�
A．機車運動的速度是3m/s
B．機車對繩的拉力是1750N
C．若機車運動速度不變，該裝置能提起的最大物重為9500N
D．當機車達到最大輸出功率時，滑輪組的機械效率是87.5%

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“電流跟電壓、電阻關系”的實驗中：

（1）小明設計了圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導線幫助他將圖乙實物電路連接完整，要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大．
（2）小明進行了以下實驗操作：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
分析：
①小明設計“步驟1”的目的是為了探究在電阻一定時，導體中的電流和它兩端的電壓關系．
②小明做“步驟2”時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是大于（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應該向右（選填“左”、“右”）移動．此時手和眼睛的分工是：手調節(jié)滑動變阻器；眼睛觀察電壓表的示數(shù)為1V．
（3）實驗中電流表出現(xiàn)故障，小明查看說明書發(fā)現(xiàn)電流表結構示意圖如圖丙所示，其中ad是閉合電路中的部分電路，電流表A的滿偏電流（通過電流表的最大電流）是0.1A，定值電阻R3=50Ω．
說明書還介紹：
①若通過a點電流是0.6A，將單刀雙擲開關S接到b，電流表A滿偏．
②若通過a點電流是3.0A，將單刀雙擲開關S接到c，電流表A滿偏．
可求出電阻R1=2Ω，電阻R2=8Ω．
若電阻R1和R2中有一個損壞導致斷路，在通過a點的電流不超過0.1A的情況下，要找出損壞的電阻，應使單刀雙擲開關S連接到c（選填“b”或“c”）通過觀察電流表的示數(shù)進行判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．
（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸，圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知：BC段的物質處于固液共存態(tài)（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），物質在熔化過程中的a點時具有的內能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）在b點時的內能．
（2）試管中的冰完全溶化后，若持續(xù)加熱，在標準大氣壓下將得到圖象中的CD、DE 兩段圖線，CD段過程中溫度計某時刻示數(shù)如圖丙所示，則此時水的溫度是26℃．DE過程這段時間內試管中的水不能（填“能”或“不能”）沸騰．

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