16.小華探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)課間,小華到室外利用太陽(yáng)光來(lái)測(cè)量凸透鏡的焦距,她將該凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,如圖甲所示.此時(shí)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng).此時(shí)再將這個(gè)凸透鏡與紙之間距離稍微增大,若光斑變大,則凸透鏡的焦距f< L(選填“>”、“<”或“=”);調(diào)整以后得到如圖乙所示的光路圖.則該透鏡的焦距為20cm.
(2)當(dāng)燭焰位于如圖丙所示位置時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大的實(shí)像;若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡2cm,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要小些.若不移動(dòng)光屏,在凸透鏡前適當(dāng)?shù)奈恢梅胖媒曆坨R(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”),也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像.
(3)實(shí)驗(yàn)中你是如何觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成的虛像的:在光屏一側(cè)透過(guò)凸透鏡看.

分析 (1)根據(jù)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的,也可能是焦點(diǎn)之前的光斑.根據(jù)圖判斷出焦點(diǎn);
(2)本題應(yīng)用凸透鏡成像的規(guī)律:2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,投影儀就是利用這一原理制成的.凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距變大相距變小,所成的像越。纪哥R對(duì)光線有發(fā)散作用;
(3)u<f時(shí),凸透鏡成正立、放大的虛像,虛像與成像物體位于凸透鏡的同側(cè).

解答 解:(1)由于光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)時(shí),即像距為L(zhǎng)時(shí),紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,此時(shí)再將這個(gè)凸透鏡與紙之間距離稍微增大,若光斑變大,這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的光斑,故可能f<L;
由圖可知:焦點(diǎn)到透鏡光心的距離等于焦距,所以f=20cm;
(2)當(dāng)燭焰位于如圖丙所示位置時(shí),此時(shí)物體在2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.
若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡2cm,物距變大相距變小,所成的像越小,在不移動(dòng)光屏的情況下,放一近視鏡(凹透鏡)可以發(fā)散光線使像成在光屏上,
(3)看虛像的方法:眼睛透過(guò)凸透鏡往蠟燭一側(cè)觀察.
故答案為:(1)<; 20;(2)放大; 小; 近視眼鏡;(3)在光屏一側(cè)透過(guò)凸透鏡看.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查凸透鏡成像的規(guī)律:u>2f,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用是照相機(jī);u=2f,成倒立等大的實(shí)像,應(yīng)用是測(cè)焦距;f<u<2f,成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用是投影儀;u=f,不成像;u<f,成正立放大的虛像,應(yīng)用是放大鏡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.開(kāi)鑿隧道時(shí)用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī),利用了光的直線傳播
B.驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)?/td>
C.自行車(chē)的尾燈是靠光的折射來(lái)引起后方車(chē)輛司機(jī)注意的
D.漫反射不遵守光的反射定律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.當(dāng)晶體被加熱時(shí),其分子運(yùn)動(dòng)更加劇烈,分子間的束縛隨之減弱,以致有的分子能較自由地“游動(dòng)”,呈流動(dòng)性,其宏觀表現(xiàn)就是晶體的熔化(選填物態(tài)變化名稱(chēng)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖象,以下分析不正確的( 。
A.甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比B.甲的密度比乙的密度大
C.若V=V則m<mD.甲物質(zhì)是水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè).

(1)將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上25cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到在光屏上成清晰的像,則該像是放大的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明幻燈機(jī)的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).
(2)隨后,將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,為了能在光屏上成清晰的像,需要向左移動(dòng)光屏(選填“左”或“右”).
(3)保持(2)中各元件位置不變,將焦距為15cm的凸透鏡A換成焦距為10cm的凸透鏡B,光屏上原本清晰的燭焰的像變模糊了.如果把凸透鏡和光屏看作人眼系統(tǒng),眼球中晶狀體、水樣液和角膜等相當(dāng)于凸透鏡,人眼的視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏,當(dāng)人眼“凸透鏡”的焦距變小,感覺(jué)看東西模糊,要矯正這種眼睛的視力,應(yīng)該給配一個(gè)凹(選填“凹”或“凸”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.家用白熾燈使用一段時(shí)間后,鎢絲會(huì)變細(xì),與原來(lái)相比( 。
A.熔點(diǎn)變低B.電阻變大C.比熱容變大D.燈泡變亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明發(fā)現(xiàn)“伏安法”測(cè)電阻比較麻煩,通過(guò)查閱資料和探究,他制作了一只簡(jiǎn)單的可直接測(cè)電阻儀器.需器材:一節(jié)干電池(1.5V),電流表(0-0.6A),滑動(dòng)變阻器(10Ω,0.5A),開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.電路原理如圖甲所示,當(dāng)AB間接入不同阻值的電阻時(shí),在電流表對(duì)應(yīng)的位置標(biāo)出阻值即可.(A、B為金屬接線觸點(diǎn))
(1)調(diào)試時(shí),直接把A、B相碰,為保證電路安全,滑動(dòng)變阻器接入電路的最小值是3Ω,
此時(shí)應(yīng)在電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)位置標(biāo)上0Ω;
(2)當(dāng)電流表指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)中央時(shí)AB間電阻值是多少?
(3)使用一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)此儀器有些不準(zhǔn)確了,查閱資料后時(shí)發(fā)現(xiàn)干電池其實(shí)也有電阻,新電池的電阻很小可以忽略,但隨著使用時(shí)間變長(zhǎng),電池的電阻會(huì)變大.使用一段時(shí)間后,為能準(zhǔn)確測(cè)量電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向左調(diào)節(jié);
(4)老師告訴小明如果把干電池?fù)Q成恒流電源(輸出電流恒定)就不會(huì)出現(xiàn)上述情況.小明在老師的幫助下用恒流電源和電壓表(0-3V),滑動(dòng)變阻器(10Ω,0.5A)重新設(shè)計(jì)了電路如圖乙,當(dāng)直接把A、B相碰,電壓表的示數(shù)為0V;當(dāng)AB間接入10Ω電阻時(shí),電壓表為1V,此電路測(cè)量電阻的范圍是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他保持凸透鏡的位置不變.
(1)改變蠟燭的位置,使其位于10cm刻度時(shí),再移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高,則應(yīng)將光屏向上調(diào)節(jié)(填“上”、“下”).調(diào)好光屏后在光屏上成清晰、倒立、縮小的實(shí)像,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明照相機(jī)的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).
(2)改變蠟燭的位置,使其位于35cm刻度處,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡才能得到清晰的像.(填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖所示,用螺絲刀撬釘子,O為支點(diǎn),畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1以及阻力F2

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同步練習(xí)冊(cè)答案