【題目】如圖甲所示,小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼若干。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填“合理”或“不合理”);原因是_______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。
【答案】 左 F1l1=F2l2 不合理 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,得出的結(jié)論不具有普遍性 杠桿本身受到重力
【解析】(1)杠桿右端下沉,則杠桿重心右移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致)向左調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡;
(2)①設(shè)一個(gè)鉤碼重為G,杠桿上一個(gè)小格代表L,所以,4G×3L=6G×2L,杠桿平衡條件:F1L1=F2L2;只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不合理的,一次實(shí)驗(yàn)很具有偶然性,要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),避免偶然性.
(3)用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,杠桿的重心沒(méi)有通過(guò)支點(diǎn),杠桿的重對(duì)杠桿平衡有影響.
故答案為:(1)左;(2)F1L1=F2L2 ;不合理;用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí),只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性;(3)杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種液面升降監(jiān)測(cè)裝置原理圖.電光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面,入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)的夾角為 ;光經(jīng)液面反射后射到頁(yè)面上方水平標(biāo)尺上的S′點(diǎn),當(dāng)液面下降時(shí),光點(diǎn)S′將 (選填“向左”、“向右”或“不會(huì)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì)的一端固定,另一端懸掛鉤碼(如圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線(xiàn)如圖乙所示.
(1)當(dāng)兩根橡皮筋受到的拉力為8 N時(shí),橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為______cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為_____cm.
(2)分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì),則用橡皮筋_______制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋______制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高.(填“A”或“B”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
無(wú)處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見(jiàn),它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。
彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時(shí)都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,而且形變?cè)酱,產(chǎn)生的彈力越大;一旦外力消失,形變也消失。物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論:在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比。
彈簧具有測(cè)量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能以及儲(chǔ)存能量的功能。彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用。例如,制作彈簧測(cè)力計(jì)、鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等。
(1)彈簧被拉伸或壓縮時(shí)都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,這說(shuō)明____________ 。
(2)胡克的結(jié)論是________________________________________________ 。
(3)下表是小明研究彈簧長(zhǎng)度與所受拉力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格,空格中的數(shù)據(jù)是__________。
(4)舉一個(gè)生活中應(yīng)用彈簧的實(shí)例:___________。(短文中實(shí)例除外)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)密度為0.9×103kg/m3的實(shí)心小球,先后浸沒(méi)在水和酒精中,松開(kāi)手后,小球靜止時(shí),排開(kāi)水和酒精的體積分別為V1和V2 , 小球在水和酒精中所受的浮力分別為F1和F2 , 則V1:V2=;F1:F2= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng),圖乙是他先后拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
B. 木塊后來(lái)受到的拉力較大
C. 木塊先后動(dòng)能一樣大
D. 先后拉力對(duì)木塊做的功一樣多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開(kāi)始向上緩慢提升,其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖(乙)所示.試解答下列問(wèn)題.
(1)鉤碼所受的重力為 N.
(2)當(dāng)h=4cm 時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N,桌面對(duì)鉤碼的支持力是 N.
(3)從開(kāi)始提升到h=16cm,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種常用的動(dòng)圈式話(huà)筒.當(dāng)你對(duì)著話(huà)筒說(shuō)話(huà)時(shí),聲音使與膜片相連的線(xiàn)圈振動(dòng).線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中的這種振動(dòng),能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的 , 這是現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,容器中裝有水,其中h1=1m,h2=60cm,容器底面積S=40cm2 , 則水對(duì)容器底的壓力是N,水對(duì)容器頂?shù)膲簭?qiáng)是Pa.
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