13．小明家到學(xué)校有1200m遠(yuǎn)，他從家里出發(fā)用了5分鐘到同學(xué)家，用了1分鐘的時間叫上同學(xué)之后，和同學(xué)一起用了14分鐘走到了學(xué)校，則小明從他家到學(xué)校的平均速度為（　�。�
A．1.5m/sB．1m/sC．1.1m/sD．1.2m/s

分析 根據(jù)題意求出全程的路程與需要的時間，然后由平均速度公式求出平均速度．

解答 解：從家到學(xué)校的總路程s=1200m，總時間t=5min+1min+14min=20min=20×60s=1200s，
全程的平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1200m}{1200s}$=1m/s．
故選B．

點評 本題考查了求平均速度，分析清楚運(yùn)動過程、應(yīng)用平均速度公式即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是正在傳遞中的2008年奧運(yùn)會火炬“祥云”，整個火炬高72cm，重985克，能在每小時65km風(fēng)速的情況下保持燃燒，下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆．現(xiàn)請您回答：
（1）火炬“重985克”，用規(guī)范的物理語言表述應(yīng)該是火炬的質(zhì)量是985g．
（2）假如你是設(shè)計師，在選取制作火炬“祥云”材料密度時，應(yīng)選取密度較小的材料制作（選填“較大”或“較小”），理由是體積一定時，密度小質(zhì)量就�。�
（3）火炬下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆，其作用有摩擦力大不易脫落．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．綜合實驗（可以配圖說明）：
（1）請你設(shè)計一個驗證性小實驗，證明“降低溫度可以使氣體液化”．
（2）請完成下列探究響度與振幅關(guān)系實驗的設(shè)計方案：
課題響度與振幅的關(guān)系實驗步驟將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力使尺子振動，并用刻度尺分別測量鋼尺振動的幅度大小，同時聽聲音的大小
器材
鋼尺、刻度尺
數(shù)據(jù)表格
實驗次數(shù)振幅（填寫“大”、“中”、“小”）響度（填寫“大”、“中”、“小”）
1大大
2中中
3小小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，是一種水位自動報警器的原理示意圖，當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時，出現(xiàn)的情況是紅燈亮；水位自動報警器是通過電磁鐵來控制工作電路實現(xiàn)自動報警的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小明同學(xué)站在平面鏡前3m處，她看到鏡中自己的像是由光的反射現(xiàn)象形成的，現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時不能（填“能”或“不能”）在木板上承接到自己的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．人們在遠(yuǎn)近不同處聽到同一聲音的大小不同，是因為聲音從聲源發(fā)出后在空氣中傳播時（　　）
A．振幅不斷減小B．速度不斷減小C．頻率不斷減小D．音調(diào)不斷減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．有一個邊長為2cm正方體金屬塊，其質(zhì)量為21.6g，它的密度是2.7g/cm3．該金屬塊是由下表中的某一種金屬物質(zhì)組成，通過計算，組成該金屬塊的物質(zhì)是鋁．
常溫下一些金屬的密度
（×103kg/m3）
金   19.3鋁    2.7
銀   10.5鐵    7.9

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”．實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上．用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如表：
水平板面高度h/m水平距離s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4鋪上棉布的板0.200.50
5鋪上棉布的板0.401.00
6鋪上棉布的板0.601.50
（1）分析1、2、3次實驗可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=5h；
（2）比較1與4，2與5，3與6次實驗可得：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（3）實驗得出結(jié)論物體在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)，若水平面是光滑面，則物塊將做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，表示某同學(xué)在做¨研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中的三次操作．比較A、B圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)；比較B、C圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案