3.遠(yuǎn)處“隆隆”的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,這說明聲能夠傳遞信息;若一次閃電發(fā)生后經(jīng)過4s聽到雷聲,雷聲發(fā)生在1360m遠(yuǎn)的地方.(聲速為340m/s,光的傳播時(shí)間忽略不計(jì))

分析 (1)聲音能夠傳遞信息,以及聲音能夠傳遞能量,可以結(jié)合生活實(shí)際例子來回答;
(2)閃電和打雷是同時(shí)發(fā)生的,因光速傳播快,故看到閃電所需的時(shí)間可以忽略不計(jì),雷聲傳播的距離即為雷聲發(fā)生的地方,根據(jù)s=vt求出其大。

解答 解:(1)聲音能傳遞信息,也能傳遞能量;根據(jù)雷聲就可以判斷要下雨,這是利用聲音能傳遞信息;
(2)光的傳播時(shí)間忽略不計(jì),雷聲速度v=340m/s,傳播時(shí)間t=4s,
由v=$\frac{s}{t}$得:雷電發(fā)生處的距離s=vt=340m/s×4s=1360m.
故答案為:信息;1360.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音能傳遞信息和雷聲發(fā)生距離的計(jì)算,是一道較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.如圖所示,質(zhì)量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放,傳送帶由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng),始終保持以速度v勻速運(yùn)動(dòng),物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物體過一會(huì)兒能保持與傳送帶相對(duì)靜止,對(duì)于物體從靜止釋放到相對(duì)靜止這一過程,下列說法正確的是(  )
A.電動(dòng)機(jī)多做的功為$\frac{1}{2}$mv2B.物體在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)$\frac{{v}^{2}}{μg}$
C.傳送帶克服摩擦力做的功為$\frac{1}{2}$mv2D.電動(dòng)機(jī)增加的功率為μmgv

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17.給下列物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />(1)物理課本的長(zhǎng)度是18.85cm;
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12.學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度測(cè)量之后,朱老師讓甲乙丙三位同學(xué)分別測(cè)一張辦公桌的長(zhǎng)度,甲乙均用分度值為1cm的刻度尺,丙用分度值為1mm的刻度尺,甲乙丙三人測(cè)出的數(shù)據(jù)分別為1.203m、12.0dm、120.1cm,其中正確的是( 。
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19.小明和爸爸、媽媽乘游艇在松花江上逆流而上,小明認(rèn)為爸爸是運(yùn)動(dòng)的,他選擇的參照物是( 。
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(1)在三個(gè)燒杯中裝相同多的水,分別加質(zhì)量不同(選填“相同”或“不同”)的鹽.
(2)將三個(gè)燒杯置于箱門透明的冰箱里.
(3)觀察溫度計(jì),記錄鹽水凝固時(shí)的溫度.
(4)如表是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
含鹽量5%10%15%
凝固點(diǎn)-1-3-6
(5)通過表中的數(shù)據(jù)分析,可初步得出的結(jié)論是水中含鹽量越多,鹽水的凝固點(diǎn)越低.

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15.儀器是科學(xué)探究的重要工具,下列儀器用于直接測(cè)量液體體積的是( 。
A.
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B.
溫度計(jì)
C.
天平
D.
量筒

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12.如圖所示是某用戶家的電能表,根據(jù)電能表上提供的信息可知,該用戶同時(shí)使用的用電器總功率不能超過4400W;單獨(dú)將“220V 500W”的電飯鍋接入電路,正常工作15min,消耗電能4.5×105J,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過75轉(zhuǎn).

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