【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明選用以下能滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材做了一系列的實(shí)驗(yàn):形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)等.小明做的部分實(shí)驗(yàn)如表所示(實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)木板固定在水平桌面上):
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法 | 圖示 |
1 | 把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1; | |
2 | 把鐵塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)鐵塊,使鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2; | |
3 | 木塊在下,鐵塊在上疊放在一起后放到長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它們做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3 . |
小明發(fā)現(xiàn),三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均不相同,即F1≠F2≠F3 , 且F1<F3 .
(1)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn),由F1<F3得出的結(jié)論是;
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)F1≠F2 , 小明認(rèn)為:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).小明得出這個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論的原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為 . 為了保證轉(zhuǎn)換的正確性,實(shí)驗(yàn)中采取的措施是 .
(4)小明想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材增加一次實(shí)驗(yàn),解決小明的問(wèn)題.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論:方法;結(jié)論 .
【答案】
(1)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
(2)沒(méi)有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同
(3)拉力大。焕瓌(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
(4)將鐵塊疊放在木塊之上,重復(fù)步驟3的實(shí)驗(yàn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F4 , 比較F3和F4的大;若F3>F4 , 則說(shuō)明木塊的表面粗糙,若F3<F4 , 則說(shuō)明鐵塊的表面粗糙
【解析】解:(1)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)可以看出,接觸面相同,壓力不同,最終拉力F1<F3 , 可得出的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)可以看出,兩次的壓力不同,接觸面也不同,因此根據(jù)F1≠F2 , 得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān),這一結(jié)論是不可靠的.原因是他沒(méi)有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同.
(3)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力大小.為了保證轉(zhuǎn)換的正確性,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),使摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力.
(4)在步驟3的基礎(chǔ)上,可將鐵塊疊放在木塊之上,重復(fù)步驟3的實(shí)驗(yàn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F4 , 比較F3和F4的大;
若F3>F4 , 則說(shuō)明木塊的表面粗糙,若F3<F4 , 則說(shuō)明鐵塊的表面粗糙.
所以答案是:(1)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(2)沒(méi)有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同;
(3)拉力大小;拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(4)將鐵塊疊放在木塊之上,重復(fù)步驟3的實(shí)驗(yàn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F4 , 比較F3和F4的大。鬎3>F4 , 則說(shuō)明木塊的表面粗糙,若F3<F4 , 則說(shuō)明鐵塊的表面粗糙.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,2016年4月12日,長(zhǎng)安睿騁自動(dòng)駕駛汽車(chē)從重慶出發(fā)行程近2000km,途徑狹窄車(chē)道、陡坡急彎、車(chē)流人流、雨霧天氣等考驗(yàn)順利到達(dá)北京.這款汽車(chē)具備全速自適應(yīng)巡航、交通擁堵輔助、自動(dòng)緊急剎車(chē)、車(chē)道對(duì)中、自動(dòng)換道、主動(dòng)限速及語(yǔ)音助手七大核心功能,不僅可以通過(guò)前視攝像頭、前視雷達(dá)、高精地圖等實(shí)現(xiàn)停走型自適應(yīng)巡航,還可以實(shí)現(xiàn)超車(chē)換道.它代表了我國(guó)自主品牌汽車(chē)在無(wú)人駕駛研發(fā)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。
示例:
物理信息:汽車(chē)通過(guò)前視雷達(dá)實(shí)現(xiàn)巡航;物理知識(shí):電磁波傳遞信息;
作答:物理信息:; 物理知識(shí):。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣、水和玻璃等______物質(zhì)叫做介質(zhì);光在_____介質(zhì)中沿直線傳播;用一條帶有_____的_____線表示光傳播的徑跡和方向,這樣的直線叫做光線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】架設(shè)兩套完全相同的(如圖甲所示)加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體.它們的加熱時(shí)間—溫度曲線如圖乙所示(M為實(shí)線,N為虛線),在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體,N物質(zhì)始終是固體.則下列說(shuō)法正確的是( )
A.由圖乙可知M、N肯定都是晶體
B.N固體的熔點(diǎn)是100℃
C.第12min時(shí)M物質(zhì)是固態(tài)
D.這種加熱方法一般稱為“水浴法”優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱經(jīng)較均勻,缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小云用如圖所示裝置探究水的沸騰.
(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì)(﹣20℃﹣120℃)、酒精溫度計(jì)(﹣80℃﹣60℃)、體溫計(jì)、寒暑表等不同種類(lèi)的溫度計(jì),本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小云觀察到水災(zāi)沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖甲、乙所示.表示沸騰前氣泡上升情況的是圖;水沸騰時(shí),燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”實(shí)際上是(選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”);
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種液面升降監(jiān)測(cè)裝置原理圖,電光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面,反射光線與入反射光線的夾角為;光經(jīng)過(guò)液面反射后射到液面上方水平標(biāo)尺上的S’點(diǎn),當(dāng)液面下降時(shí),光點(diǎn)將(填“向左”、“向右”或“不會(huì)”)移動(dòng),此時(shí)入射角(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.
(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的像
B.正立、縮小的像
C.倒立、縮小的像
D.正立、放大的像
(2)由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與的關(guān)系.
(3)分析比較和兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)小明和小紅明白了:樹(shù)蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小紅還聯(lián)想到:在太陽(yáng)光或者日光燈下, 如果擋住了光的去路,地面上就會(huì)形成影子.細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點(diǎn)也不清楚,特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問(wèn)物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實(shí)驗(yàn):
①木塊放在桌子上,旁邊點(diǎn)上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)
小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來(lái)越(填“深”或“淺”),這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長(zhǎng),他想了一會(huì)后,高興的說(shuō):“老師,我明白了!”
請(qǐng)你替小明回答:原來(lái)不透明物體的周?chē),若四周都有光源,?/span>.生活中的(填一種應(yīng)用)就運(yùn)用這一結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,利用聲吶向海底垂直發(fā)射一種聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào),則此處海底的深度是m(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s),這種方法(填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離.發(fā)生雷電時(shí),總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲,這是因?yàn)槁曀俦裙馑?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小亮注意到發(fā)令臺(tái)上有一塊“板子”,如圖所示,關(guān)于這塊板子的作用,他做了如下猜想,其中正確的是:( )
A.主要用來(lái)反射發(fā)令槍的槍聲,所以必須正對(duì)著終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判的方向
B.主要用來(lái)襯托發(fā)令槍冒出的白煙,所以應(yīng)該是深色或黑色的
C.主要用來(lái)減弱噪聲,所以要把它放在看臺(tái)和發(fā)令槍之間
D.主要用來(lái)遮陽(yáng),所以要把它放在裁判員的頭的上方
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