【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的像
B.正立、縮小的像
C.倒立、縮小的像
D.正立、放大的像
(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與的關系.
(3)分析比較兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關;
(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.

(5)小明和小紅還聯(lián)想到:在太陽光或者日光燈下, 如果擋住了光的去路,地面上就會形成影子.細心的小明進一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點也不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實驗:

①木塊放在桌子上,旁邊點上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)
小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來越(填“深”或“淺”),這時他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會后,高興的說:“老師,我明白了!”
請你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就.生活中的(填一種應用)就運用這一結論.

【答案】
(1)C
(2)孔的形狀
(3)甲,丙
(4)太陽
(5)淺,不會形成影子,無影燈
【解析】(1)小孔成像成的是一個倒立的像,像是由實際光線會聚而成的,是實像;像到小孔光的距離b小于蠟燭到小孔的距離a,所成的像是縮小的像,故選C;(2)甲圖和乙圖中孔的形狀不同,物體(蠟燭焰)形狀相同,所成的像形狀相同,由此可見:小孔成像中像的形狀取決于物體的形狀,與小孔的形狀無關;(3)乙圖與丙圖(或甲圖與丙圖)中物體的形狀不同,小孔的形狀相同,所成的像形狀不同;(4)樹蔭下的圓形光斑就是太陽的像(5)不透明物體的周圍,光源越多,形成的影子越淡,四周都有光源,就不會形成影子,為防止做手術時出現(xiàn)影子影響手術的進行,手術室內用無影燈.
所以答案是:(1)C(2)孔的形狀(3)甲丙(4)太陽(5)淺;不會形成影子;無影燈
【考點精析】關于本題考查的光直線傳播的應用,需要了解光在同一種介質中是沿直線傳播的. 現(xiàn)象:影子的形成.日食和月食. 小孔成像等才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按題目要求作圖:
(1)請畫出圖A潛水艇在上浮時所受重力和浮力的示意圖(O表示艇的重心).

(2)如圖B,傳送帶上有一個物體M.它與傳送帶一起在水平方向向右作勻速運動,不計空氣阻力.請在圖中畫出M受力情況的示意圖.

(3)如圖C,物體A靜止在斜面上,請畫出物體A所受重力,及物體A對斜面的壓力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是( )
A.
大海深處發(fā)光的水母是光源
B.
霧天透過樹叢的光束是直的,表明光在空氣中沿直線傳播
C.
醫(yī)生用電子胃鏡通過光導纖維觀察人體網(wǎng)胃腸道內部是利用光的多次折射傳輸圖像信息
D.
英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復色光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗:形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等.小明做的部分實驗如表所示(實驗時,長木板固定在水平桌面上):

序號

實驗方法

圖示

1

把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;

2

把鐵塊側放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動鐵塊,使鐵塊做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F2;

3

木塊在下,鐵塊在上疊放在一起后放到長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它們做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F3

小明發(fā)現(xiàn),三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)均不相同,即F1≠F2≠F3 , 且F1<F3
(1)比較1、3兩次實驗,由F1<F3得出的結論是;
(2)比較1、2兩次實驗,根據(jù)F1≠F2 , 小明認為:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關.小明得出這個錯誤結論的原因是
(3)實驗中運用了轉換法,把摩擦力的大小轉換為 . 為了保證轉換的正確性,實驗中采取的措施是
(4)小明想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請你利用現(xiàn)有器材增加一次實驗,解決小明的問題.寫出實驗方法和結論:方法;結論

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征:

(1)為了探究音調與什么因素有關,你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是.
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,(填“音調”、“響度”或“音色”)越高.如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是振動產(chǎn)生的.
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到(填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的(填“音調”、“響度”或“音色”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調逐漸變低了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這時由于.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求作圖:
(1)如圖甲,路燈下站著小明和小紅兩人,請根據(jù)小明和小紅的影長,標出圖中路燈燈泡S的位置,要求畫出光路圖.

(2)如圖乙,請根據(jù)平面鏡成像的特點,作出物體AB在平面鏡中所成的像,要求保留作圖痕跡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列信息的記錄方式中所記錄的信息量最大的是

A. 繩結 B. 書籍 C. 計算機軟盤 D. 光盤

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時.

(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏(選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是℃.
(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是℃,當時的大氣壓(選填“<”、“>”或“=”)1標準大氣壓;
(4)B、C組得到b、c兩種不同圖象,原因可能是(B、C)組的水量較大.本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出一種可行的辦法
(5)水在沸騰過程中,溫度將(填“升高”、“降低”或“不變”).如圖丁所示,將燒瓶內水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內,過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 , 同時看到溫度計C的示數(shù)升高,這個實驗說明了水蒸氣液化時要熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中(在虛線內完成),要求:能改變電磁鐵磁性的強弱,閉合開關S后,小磁針受力靜止時,其N極如圖所示.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案