12.如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在利用如圖甲“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板既能反光又能透光的特點(diǎn),從而能便于確定像的位置;
(2)若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則能(選填“能”或“不能”)透過玻璃板看到A的像;
(3)在利用如圖乙“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,把點(diǎn)燃的蠟燭置于凸透鏡的左側(cè),光屏置于凸透鏡的右側(cè).調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在同一高度;
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻線處,移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,圖乙中的M所示,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明照相機(jī)(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn);
(5)接著他保持透鏡的位置不變,改變蠟燭的位置,使蠟燭從20cm刻線處向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動,然后移動光屏,直到光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像,如圖乙中的N屏所示,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明投影儀(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn).

分析 (1)平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于找到像的位置.
(2)平面鏡成的是虛像,是光的反射形成的,因此,在玻璃板后面放一塊檔光板,不會影響觀察物體的像;
(3)調(diào)節(jié)“三心等高”是為了使像成在光屏的中央;
(4)凸透鏡成實(shí)像時,物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);物距等于像距時,成倒立等大的實(shí)像;物距小于像距時,成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀.
(5)凸透鏡成實(shí)像時,物距減小,像距增大,像變大.

解答 解:
(1)用玻璃板代替平面鏡,是利用了玻璃板既能反光又能透光的特點(diǎn),便于透過玻璃板確定像的位置;
(2)平面鏡成的是虛像,是光的反射形成的,因此,如果在玻璃板后面放一塊檔光板,則能看見蠟燭的像.
(3)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在同一高度,目的是為了使像成在光屏的中央;
(4)如圖,物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī).
(5)要得到倒立、放大的實(shí)像,需要減小物距,增大像距,所以蠟燭靠近凸透鏡,光屏遠(yuǎn)離凸透鏡.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明投影儀的成像特點(diǎn).
故答案為:(1)透光;便于確定像的位置;(2)能;(3)同一;(4)照相機(jī);(5)靠近;投影儀.

點(diǎn)評 平面鏡成像和凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)是光學(xué)重要的實(shí)驗(yàn),掌握兩個實(shí)驗(yàn)器材的選擇、操作過程和得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為探究“影 響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn).

(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過吸引的大頭針的數(shù)目來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(2)比較圖甲和乙,可知甲圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過電磁鐵的電流越大(選填“大”或“小”),磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)測量焦距時,將凸透鏡正對太陽光,移動透鏡,讓太陽光在白紙上會聚成一個的光斑,用刻度尺測量光斑到的距離,結(jié)果為10.0cm;
(2)如圖所示,剛開始實(shí)驗(yàn)時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處,大部分不在光屏上,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燭焰的中心、透鏡中心和光屏中心沒在同一直線上;
(3)當(dāng)蠟燭距透鏡5.0cm時,光屏上(有/沒有)燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線,此時,像成在蠟燭(光屏/蠟燭)一側(cè).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中不正確的是( 。
A.霧霾顆粒物的運(yùn)動就是分子運(yùn)動
B.0℃的冰也具有內(nèi)能
C.物體放出熱量,溫度不一定降低
D.若分子間存在斥力,同時一定會存在引力

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.觀察水沸騰現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的溫度為89℃;實(shí)驗(yàn)時,加熱了好長時間水都沒有沸騰,造成這一現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量太大或初溫太低(寫兩點(diǎn)).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻的;小明同學(xué)利用一個滑動變阻器改變燈泡的亮度,拿到一個上面標(biāo)有“50Ω 1.5A”的滑動變阻器,并接入電路中,如圖所示;問:滑動變阻器上標(biāo)出的“50Ω”的意思是:滑動變阻器的最大阻值為50Ω;圖中滑片P向左移動時,燈泡會變亮(變亮、變暗、不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.“測定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)需要測量的物理量相同;多次測量的意義不相同.(均選填“相同”或“不同”)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,移動光屏找像時,要保持光具座上發(fā)光體和凸透鏡的位置不變,在移動過程中,眼睛要注意觀察光屏,直到出現(xiàn)清晰的像為止.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列對圖象闡述錯誤的是( 。
A.
表示的是物質(zhì)密度不變
B.
表示的是如圖運(yùn)動速度不變
C.
表示的是用電器電阻不變
D.
表示的是物體所受重力跟質(zhì)量比值是定值

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的電路中,電源電壓為20V,定值電阻廳為20Ω,滑動變阻器標(biāo)有“3Ω 1A”字樣,電壓表選用的量程是0~15V,在該電路正常使用的情況下,則( 。
A.電路允許通過的最大電流為1A
B.電路消耗的最小功率為8W
C.電壓表的最小示數(shù)為5V
D.滑動變阻器接入電路的最小阻值為10Ω

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