2．如圖所示，小磁針靜止在通電螺線管左側(cè)，請標出磁感線方向及小磁針的N極．

分析 （1）根據(jù)安培定則可確定螺線管的極性，根據(jù)磁極間的相互作用，可以判斷小磁針的磁極．
（2）磁體周圍的磁感線都是從N極出來，回到S極，進行判斷．

解答 解：（1）已知電源正負極，根據(jù)安培定則可知，螺線管的右端為N極，左端為S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可判定小磁針的左端為S極、右端為N極．
（2）根據(jù)磁感線都是從磁體外部的N極出發(fā)，回到S極，可以標出磁感線的方向向左，如圖所示．

點評 知道螺線管的電流方向、磁極、小磁針的磁極、磁感線中的任意一者，都可以根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外幾者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于光知識的說法，正確的是（　�。�
A．平面鏡可以改變光的傳播方向
B．肥皂泡在陽光下呈彩色是光的反射現(xiàn)象
C．由于光的折射，我們感覺河水變深了
D．光在真空的傳播速度是340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是（　�。�
A．濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑，這是由于光的反射引起的
B．池水看起來比實際淺，這是由于光的折射引起的
C．路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染，這是由于光的漫反射引起的
D．紅色的牡丹花看上去呈紅色，這是由于它吸收紅光，反射其他色光引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．“墻內(nèi)開花墻外香”屬于擴散現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．根據(jù)要求作畫

（1）在圖1中畫出足球所受重力的示意圖．
（2）如圖2所示，A處于靜止狀態(tài)，B在拉力F作用下向右加速運動．請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖．
（3）如圖3，一重力不計的掛衣鉤“吸”在豎直墻上，鉤上掛著物體保持靜止．請畫出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖．（畫圖時，用實心點O表示力的作用點）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，要使燈L1和L2組成串聯(lián)電路則應(yīng)（　�。�
A．只閉合S3B．只閉合S2C．同時閉合S2和S3D．同時閉合S1和S3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，連接了如圖甲所示的電路．

（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左端滑動時，接入電路的電阻變�。�
（2）閉合開關(guān)，移動滑片P，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a，分析圖象中數(shù)據(jù)，電阻R的阻值為R=5Ω，可得結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．滑動變阻器除保護電路外，另一作用是改變電阻R兩端電壓．
（3）小芳僅將實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)實驗．移動滑片P到某一點，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為1.8V，實驗得到L的I-U圖象如丙中的圖線b，則小燈泡的額定功率為0.625W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的微粒．其中2.5μm相當于（　�。�
A．2.5×10-3mmB．2.5×10-6kmC．2.5×10-1nmD．2.5×10-9m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個研究實例：
①研究物體的受力情況時，引入“合力”；    
②研究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)．
③研究影響滑動摩擦力人小的因素；    
④研究重力作用點時，引入“重心”：
⑤研究光的傳播時，引入“光線”．
其中，采用了相同研究方法的是（　　）
A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④

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同步練習(xí)冊答案