A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ①和④ | D. | ③和④ |
分析 本題主要考查對(duì)常用物理學(xué)方法的概念的記憶和對(duì)常用物理學(xué)方法比較運(yùn)用能力.分析實(shí)例中的科學(xué)研究方法,然后找出相應(yīng)的研究方法.
解答 解:①研究物體的受力情況時(shí),引入“合力”采用的是引入法;
②研究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)是采用的是控制變量法;
③研究影響滑動(dòng)摩擦力人小的因素采用的是控制變量法;
④研究重力作用點(diǎn)時(shí),引入“重心”用的是模型法:
⑤研究光的傳播時(shí),引入“光線”,采用的是理想模型法.
故選B.
點(diǎn)評(píng) ①物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
②類(lèi)比法也叫“比較類(lèi)推法”,是指由一類(lèi)事物所具有的某種屬性,可以推測(cè)與其類(lèi)似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法.
③通過(guò)建立模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱(chēng)為理想模型法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡可以離開(kāi)被測(cè)液體 | |
B. | 用體溫計(jì)測(cè)體溫讀數(shù)時(shí),體溫計(jì)的玻璃泡可以離開(kāi)人體 | |
C. | 使用前,可以把體溫計(jì)放在沸點(diǎn)中消毒 | |
D. | 用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)和體溫計(jì)都能直接測(cè)出冰水混合物的溫度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)溫物質(zhì) | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | 357 |
酒精 | 78 |
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 95 | 98 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音在固體中傳播的速度一定大于在液體中的速度 | |
B. | 課堂上聽(tīng)到老師的講話(huà)聲,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播 | |
C. | 超聲波能碎石,說(shuō)明聲波能傳遞信息 | |
D. | 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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