分析 物體相互摩擦可以使物體帶電,這是摩擦起電;用絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電,而帶電體能吸引輕小物體;
自然界有兩種電荷:正電荷和負電荷,電荷之間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
解答 解:帶電的玻璃棒能吸引紙屑,說明帶電體能吸引輕小物體;
用手不停地捋圖中塑料細絲,會越捋越蓬松;
這是因為塑料絲摩擦后帶上了同種電荷電,而同種電荷相排斥,所以出現(xiàn)了上述現(xiàn)象.
故答案為:吸引輕小物體;蓬松;摩擦使塑料細絲帶上同種電荷,同種電荷相互排斥.
點評 此題考查了摩擦起電、帶電體的性質(zhì)以及電荷間的作用規(guī)律等知識,屬于基礎性知識,比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭上升過程中動能不變,重力勢能增大,機械能增大 | |
B. | 火箭升空利用了力的作用是相互的 | |
C. | 火箭升空時受到平衡力的作用 | |
D. | 火箭升空時受到慣性力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 踢出去的足球在草地上滾動 | B. | 送水工扛著水上樓 | ||
C. | 司機推汽車,汽車紋絲不動 | D. | 舉重運動員舉著杠鈴保持3s不動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 托起兩個雞蛋的力約為1N | |
B. | 一標準大氣壓的值約為760Pa | |
C. | 初中生站立時對水平地面的壓力約為6×103N | |
D. | 在西藏用普通茶壺燒水,沸水的溫度為100℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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