【題目】體育課上高源和李悅進(jìn)行爬繩和爬桿比賽，高源爬繩李悅爬桿。兩人同時(shí)勻速向上爬，則

A.李悅受桿的摩擦力小于他受的重力

B.高源手繩的摩擦力大于他受的重力

C.李悅受的摩擦力與重力相等，方向相同

D.高源受的摩擦力與重力相等，方向相反

【答案】D

【解析】

試題分析：高源和李悅在向上爬的過(guò)程都是受重力和摩擦力的作用。因?yàn)閮扇送瑫r(shí)勻速向上爬，所以他們受到的重力與摩擦力平衡，大小相等且方向相反，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變

C．電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大

D．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是（ ）

A．做的功越多，功率就越大

B．做功的時(shí)間越短，功率就越大

C．做的有用功越多，機(jī)械效率就越大

D．機(jī)械效率總小于1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏冬天乘出租車時(shí)得到一張南昌市出租車發(fā)票，如圖所示，則：

（1）此人乘車的時(shí)間是多少？

（2）該車這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度是多少km/h？

（3）小敏坐車時(shí)發(fā)現(xiàn)車窗玻璃很模糊，這是什么原因？說(shuō)出一種防止這種現(xiàn)象的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們聽(tīng)到聲音的響度不但跟發(fā)聲體的有關(guān)，還跟距離發(fā)聲體的有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（ ）

A．注射器的針頭很尖

B．壓路機(jī)上的碾子很重

C．載重汽車的車輪很寬

D．滑冰鞋上的冰刀很薄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是我們前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

A．如圖甲對(duì)碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿 ，停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn) ．依據(jù) 現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化．停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華．

B．利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)．

（1）采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（2）應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（3）圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．

（4）該物體的熔化過(guò)程用了 分鐘．有何特點(diǎn)？ ．

（5）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度﹣時(shí)間圖象是否與冰的相同？為什么？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組拉動(dòng)物體，當(dāng)物體勻速移動(dòng)時(shí)，繩端受到的拉力為30N；若物體重100N，不計(jì)滑輪重及摩擦，物體受到水平面的摩擦力大小是（ ）

A．30N B．60N C．90N D．100N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

時(shí)間/min

…

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

…

溫度/℃

…

95

96

97

98

99

99

99

99

99

99

…

（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖乙中A、B所示，則 （填字母符號(hào)）是水沸騰前的情況；B圖中氣泡變小的主要原因是 ．

（2）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰的溫度為 ℃，水在沸騰過(guò)程中溫度 ．

（3）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)．為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案