如圖甲所示，電源電壓恒為18V，燈泡L上標(biāo)有“10V 5W”字樣，電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~15V，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為200Ω，當(dāng)只閉合S和S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時(shí)，定值電阻R0的電功率變化了5.4W，求：

（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)通過的電流。

（2）只閉合S和S2，且滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置時(shí)，燈泡的實(shí)際功率；

（3）只閉合S和S1，在保證電路安全的情況下，當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時(shí)，滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


走進(jìn)物理世界，基本概念和規(guī)律非常重要、請(qǐng)你寫出電學(xué)中兩大定律的名稱：      和      ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）根據(jù)已給出的入射光和出射光，在方框內(nèi)畫出合適的透鏡。

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是一條剛裝好的家庭電路，在末裝保險(xiǎn)絲之前，先把燈泡L0 接在裝保險(xiǎn)盒的兩個(gè)接線柱上，當(dāng)只閉合S1 時(shí)，L0和L1發(fā)光都偏暗；當(dāng)只閉合S2 時(shí)，L0正常發(fā)光；當(dāng)只閉合S3時(shí)，L0不發(fā)光。則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）（ ）

A、燈泡L1所在支路正常。

B、燈泡L2所在支路正常。

C、燈泡L3所在支路正常。

D、裝好保險(xiǎn)絲，合上所有開關(guān)后，燈泡都能正常發(fā)光。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅為水鵬表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù)。她先用一塊透明的薄玻璃板將桌子分割成甲、乙兩個(gè)區(qū)域后，再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分。小紅在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿水的燒杯，且里面浸沒著一支蠟燭A，并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B，準(zhǔn)備就緒后，小紅請(qǐng)小鵬坐在乙區(qū)域一側(cè)的某處P（如圖所示），并迅速將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點(diǎn)燃，在小紅一只手麻利地在小鵬跟前繞過的同時(shí)，另一只手悄悄地將擋板拉開一個(gè)縫隙MN，當(dāng)小鵬沿著小紅的手指望向蠟燭A時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！

（1）若實(shí)驗(yàn)中完全相同的蠟燭A和B到薄玻璃板的垂直距離分別為S1和S2，則S1    S2（選填“>”、“<”或“=”）

（2）小鵬之所以能看到“水火相融”的奇跡，是因?yàn)樗吹降娜紵南灎TA實(shí)際上是蠟燭B通過薄玻璃所成的等大的、        、             像。

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（2015•揚(yáng)州）下列現(xiàn)象中，不能用分子動(dòng)理論解釋的是（　�。�

　   A．走進(jìn)花園聞到花香                                      B． 放入水中的糖使水變甜

　   C．看到煙霧在空中彌漫                                   D．       水和酒精混合總體積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?揚(yáng)州）如圖所示，女孩用一種可以隱身的斗篷遮住身體的下部，人站在女孩的前面，卻看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身體部分“消失”了．下面能正確解釋這種現(xiàn)象的光路圖是（　�。�

　 A．B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


把一塊長(zhǎng)方體玻璃磚壓在有“科學(xué)”兩字的書上，如圖所示。圖中“科學(xué)”兩字是

A．變淺的虛像        B．變淺的實(shí)像      C．變深的虛像       D．變深的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時(shí)只要來回?fù)u晃手電筒，使磁鐵在線圈中來回運(yùn)動(dòng)．燈泡就能發(fā)光．以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能反映這種手電筒電源工作原理的是（　　）

A B C D

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