汽車在出廠前要進(jìn)行測試。某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以10m/s的速度行駛8min,緊接著在模擬山路上以5m/s的速度行駛2min。
求:(1)該汽車在模擬山路上以10m/s的速度行駛8min的路程(6分)
(2)汽車在整個測試過程中的總路程(3分)
(3)汽車在整個測試過程中的平均速度為多少km/h(3分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.圖中所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.
根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它 的不同.
(2)通過比較 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
(3)通過比較 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下說法中符合實(shí)際的是( )
A.某初中生的質(zhì)量約為50kg B.初中學(xué)生的身高175mm
C.學(xué)生書桌高約為200cm D.正常人脈博跳動1次所用時間約為0.5s
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上,一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多小水珠,這是_________現(xiàn)象。在瓶內(nèi)冰塊逐漸熔化的過程中,瓶內(nèi)水的溫度________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
密度公式為ρ=,對此公式正確的理解是 ( )
A.物體的密度與物體的質(zhì)量成正比
B.物體的密度與物體的體積成反比
C.物體的質(zhì)量與物體的密度成正比
D.同種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積成正比
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科目:初中物理 來源: 題型:
用天平和量筒測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn):
(1)在使用托盤天平前要對天平進(jìn)行調(diào)節(jié),請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列[ ];
A.組裝好天平,把天平放在水平臺面上
B.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡
C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
(2)實(shí)驗(yàn)過程:
a.在玻璃杯中盛裝適量鹽水,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時,讀出砝碼、游碼的讀數(shù)之和為m1;
b.把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒,如圖所示,記下量筒中鹽水的體積V;
c.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤
上稱量,當(dāng)天平重新平衡時,所用
砝碼和游碼位置如圖所示,讀出玻
璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2;
d.計(jì)算出量筒中鹽水的質(zhì)量m和密度ρ(根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,完成下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的填寫)。
玻璃杯和鹽水 的質(zhì)量m1/g | 玻璃杯和剩余 鹽水的質(zhì)量m2/g | 量筒中的鹽水 的質(zhì)量m/g | 量筒中的鹽水 的體積V/cm3 | 鹽水的密度 ρ/(kg·m-3) |
130.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
完全燃燒0.3m3的天然氣來加熱水箱中的水,放出的熱量是 J;若放出熱量的84%被水吸收,則可以將水箱中20kg,11℃的水加熱到 ℃【天然氣的熱值為3.0×107J/m3 ,水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃),當(dāng)時氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓】。
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