6.為了對(duì)比研究實(shí)心球圓柱體和圓錐體對(duì)支撐面的壓力作用效果,某同學(xué)選擇了同種材料制成的高度相同,底面積不同的若干實(shí)心圓柱體和圓錐體,分成三組放置在水平細(xì)沙面上,其中每組的圓柱體與圓錐體的底面積相同,沙面的凹陷程度如圖所示.

①分析比較圖(a)或圖(b)或圖(c)可知物體的材料相同,高度和底面積相同,只是形狀不同,故可得出結(jié)論:同種材料制成的圓柱體和圓錐體,高度和底面積相同,圓柱體對(duì)水平支撐面的壓力作用效果更明顯.
②分析比較圖(a)或圖(b)或圖(c)可知物體的材料相同,高度相同,底面積大小有變化,但作用效果不變,故可得出結(jié)論:同種材料制成的圓柱體(或圓錐體),高度相同,圓柱體(或圓錐體)對(duì)水平支撐面的壓力作用效果與底面積大小無(wú)關(guān).

分析 本實(shí)驗(yàn)中,壓力的作用效果是通過(guò)觀察細(xì)沙的凹陷程度來(lái)反映出來(lái)的.壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),在研究時(shí)應(yīng)控制其中的一個(gè)量不變,只改變其中的一個(gè)量來(lái)觀察作用效果的情況,也就是利用控制變量法來(lái)進(jìn)行探究.結(jié)合圖中的現(xiàn)象及相關(guān)因素可逐一做出分析.

解答 解:①分析比較圖(a)或圖(b)或圖(c)可以看出,物體的材料相同,高度和底面積相同,只是形狀不同,故可得出結(jié)論:同種材料制成的圓柱體和圓錐體,高度和底面積相同,圓柱體對(duì)水平支撐面的壓力作用效果更明顯;
②分析比較圖(a)或圖(b)或圖(c)可以看出,物體的材料相同,高度相同,底面積大小有變化,但作用效果不變,故可得出結(jié)論:同種材料制成的圓柱體(或圓錐體),高度相同,圓柱體(或圓錐體)對(duì)水平支撐面的壓力作用效果與底面積大小無(wú)關(guān).
故答案為:①物體的材料相同,高度和底面積相同,只是形狀不同,故可得出結(jié)論:同種材料制成的圓柱體和圓錐體,高度和底面積相同,圓柱體對(duì)水平支撐面的壓力作用效果更明顯;
②物體的材料相同,高度相同,底面積大小有變化,但作用效果不變,故可得出結(jié)論:同種材料制成的圓柱體(或圓錐體),高度相同,圓柱體(或圓錐體)對(duì)水平支撐面的壓力作用效果與底面積大小無(wú)關(guān).

點(diǎn)評(píng) 解決此題要能根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際,找出相關(guān)的變量,再根據(jù)控制變量法的思想,進(jìn)一步比較每次實(shí)驗(yàn)中各個(gè)變量的關(guān)系,進(jìn)而得出有說(shuō)服力的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.(1)如圖(甲)所示,能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止在通電螺線管的上方,請(qǐng)?jiān)趫D(甲)中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D(乙)中畫(huà)出使輕質(zhì)杠桿OA在圖示位置保待平衡的最小力F的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)于如圖中所示的四幅圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.
圖中軟木塞飛出時(shí),管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加
B.
圖中撤去玻璃板后二氧化氮?dú)怏w和空氣會(huì)混在一起,是因?yàn)榉肿娱g存在引力
C.
圖中活塞向下運(yùn)動(dòng)是汽油機(jī)的做功沖程
D.
圖中小朋友下滑時(shí)臀部感覺(jué)熱,是因?yàn)樗牟糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖是小林家里電熱水器的工作原理圖,兩根加熱管電阻相同.電熱水器功率有高、中、低三檔.當(dāng)S1斷開(kāi),S2接b時(shí),其功率為低檔,大小為1000W.
(1)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),是什么檔位?此時(shí)電路消耗的功率為多少?
(2)當(dāng)S1閉合,S2接a時(shí),是什么檔位?此時(shí)電路消耗的功率為多少?
(3)小林選用某功率檔加熱水箱里的50L水,水溫升高40℃用了40min,求此過(guò)程電熱水器的效率.(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.教室里的日光燈額定電壓是220伏,投影儀和日光燈之間是并聯(lián)(選填“串”或“并”)連接的,教室里共有日光燈12盞,每盞燈的額定功率為40瓦,如果我們?cè)诖笳n間活動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)關(guān)燈,每天大課間活動(dòng)時(shí)間是20分鐘,則每天可以節(jié)約用電0.16千瓦時(shí).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.閱讀以下材料,并回答題.
倫敦奧運(yùn)會(huì)期間,一種環(huán)保混合動(dòng)力汽車(chē)穿梭于各場(chǎng)館之間,混合動(dòng)力汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)并不工作,蓄電池通過(guò)某種方式向車(chē)輪輸送能量;當(dāng)需要高速行駛或蓄電池儲(chǔ)存電能過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),既可以向車(chē)輪輸送能量,也可以同時(shí)給蓄電池充電;當(dāng)車(chē)輛需要全力加速時(shí),內(nèi)燃機(jī)和蓄電池還可以同時(shí)向車(chē)輪輸送能量.
一測(cè)試人員駕駛該車(chē)在平直公路上勻速行駛0.5h,觀察儀表盤(pán),發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)消耗燃油4.475kg,車(chē)速為50km/h,蓄電池組儲(chǔ)存的能量由最大值的60%增加到80%,蓄電池組儲(chǔ)存的能量的最大值為l.08×108J.從汽車(chē)使用技術(shù)手冊(cè)中,測(cè)試人員發(fā)現(xiàn)該車(chē)使用的燃油的熱值為4.0×107J/kg,汽車(chē)行駛時(shí)所受阻力F和車(chē)速v的關(guān)系如圖所示.
(1)內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,蓄電池充電時(shí)相當(dāng)于用電器(電源、用電器)
(2)根據(jù)圖象,該車(chē)在測(cè)試過(guò)程中受到的阻力為2000N.
(3)該車(chē)在測(cè)試過(guò)程中內(nèi)燃機(jī)的牽引力所做功是5×107J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.壓路機(jī)分為三輪型和兩輪型.兩輪壓路機(jī)的前后兩個(gè)圓筒型的壓輪大小和形狀都是一樣的.壓路機(jī)前后都裝有很重的圓筒型滾壓輪,馬力大,個(gè)頭高、速度慢.它主要由車(chē)架、滾壓輪、發(fā)動(dòng)機(jī)和動(dòng)量傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等組成,某科技創(chuàng)新小組用兩個(gè)易拉罐、光桿、打好孔的木方、小電動(dòng)機(jī)、電池盒、5號(hào)電池、線夾、皮帶輪、皮筋等制成了一個(gè)模型壓路機(jī),如圖所示.
(1)小電動(dòng)機(jī)是該模型的核心部件,若要讓此模型由前進(jìn)變?yōu)榈雇耍梢詫?duì)調(diào)電源的正負(fù)極.
(2)生活中與小電動(dòng)機(jī)工作原理相同的電器設(shè)備是揚(yáng)聲器(選填“動(dòng)圈式話筒”或“揚(yáng)聲器”).
(3)壓路機(jī)在工作時(shí)是通過(guò)增大壓力的方法增大了滾壓輪對(duì)地面的壓強(qiáng),要想用此模型來(lái)壓緊路面,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議:在易拉罐中裝沙子.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖設(shè)備利用電磁感應(yīng)原理工作的是( 。
A.
    麥克風(fēng)
B.
   揚(yáng)聲器
C.
     電動(dòng)機(jī)
D.
     電磁繼電器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.物體A為實(shí)心正方體金屬塊,邊長(zhǎng)為10cm.密度為7.9×103kg/m3.將其浸沒(méi)在水中(如圖),滑輪組在10s內(nèi)將重物提升5m.繩自由端拉力為F=46N.求:
(1)拉力的功率.
(2)物體受到的浮力.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案