【題目】關于溫度、熱量、內(nèi)能的關系,下列說法中正確的是( )

A.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大

B.溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多

C.物體的溫度降低,它的內(nèi)能一定減少

D.物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量

【答案】C

【解析】解:A、說法錯誤,影響內(nèi)能的因素不僅有溫度,還有質(zhì)量、狀態(tài)等;

B、說法錯誤,熱量是指在熱傳遞的過程中,內(nèi)能改變的多少,是過程量,不說含有;

C、說法正確;

D、說法錯誤,物體的溫度升高,也可以是對物體做了功現(xiàn)內(nèi)能增加的.

故選C.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組將一質(zhì)量24kg的物體10s內(nèi)勻速提高了2m,若所用的拉力為100N,不計繩重和摩擦.(g取10N/Kg)

(1)該滑輪組的機械效率為多少?

(2)拉力的功率是多少?

3若用此滑輪組勻速提升540N的物體需要多大拉力?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見,下列說法中正確的是( )

A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是凝華現(xiàn)象

B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”,這是升華現(xiàn)象

C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠,這是液化現(xiàn)象

D.初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是形象地描述聲音在空氣中傳播的示意圖.

(1)音叉的叉股向外側(cè)振動時,會壓縮 側(cè)鄰近的空氣,這部分空氣會變 ;叉股向內(nèi)側(cè)振動時,這部分空氣會變

(2)隨著音叉的不斷振動,空氣中便形成 相間的波動,向遠處傳播;波動傳進人耳,引起鼓膜 ,人就聽到聲音.

(3)聲音是以 的形式傳播的,聲波遇到障礙物會被 回來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它振動,探究影響聲音特性的因素.

(1)保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變鋼尺振動的幅度,聽到聲音的 發(fā)生變化,且鋼尺振動的幅度越大,聲音的

(2)改變鋼尺伸出桌面的長度,保持鋼尺振動的幅度不變,聽到聲音的 發(fā)生變化,且鋼尺伸出桌面的長度越長,聲音的

(3)用塑料尺代替鋼尺進行實驗,發(fā)現(xiàn)與鋼尺所產(chǎn)生的聲音相比較,塑料尺發(fā)出聲音的 有明顯的變化,原因是聲源的 不同;樂音是聲源做 產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,金屬球甲和金屬環(huán)乙用同種材料制成.室溫環(huán)境下,甲球恰好能穿過乙環(huán).則( )

A.在同一高溫環(huán)境下同時加熱短暫時間后,球不能穿過環(huán)

B.在同一高溫環(huán)境下同時加熱足夠長時間后,球不能穿過環(huán)

C.在同一低溫環(huán)境下同時冷卻短暫時間后,球不能穿過環(huán)

D.在同一低溫環(huán)境下同時冷卻足夠長時間后,球不能穿過環(huán)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學用刻度尺測出一個物體的長度為172.5 mm,下面物體中最接近這個數(shù)值的是( )。

A.物理課本的厚度 B.一根粉筆的直徑

C.黑板的長度 D.飲水杯的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】功率相等的甲、乙兩輛汽車,在相等時間內(nèi),甲、乙兩車通過的距離之比是21,則甲、乙兩汽車做功之比為 ,甲、乙兩汽車牽引力之比為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華做測定小燈泡的電功率實驗,實驗器材齊全且完好,電源的電壓有2、4、6、8、10 和12 伏六檔,滑動變阻器有A.B 兩個(A 標有10 1A字樣、B 標有 20 2A字樣),待測小燈標有2.5V字樣。小華選用電源的電壓為6 伏檔,并選取一個變阻器進行實驗。他正確連接電路且實驗步驟正確,閉合電鍵時,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)所示

①測定小燈的額定功率需要測量和記錄的物理量是 ,判定該小燈正常發(fā)光的方法是

②小華在實驗中,選用的變阻器是 (選填AB

③若要測出該小燈的額定功率,小華可采用的方法有:方法一 方法二

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