如何設(shè)計實驗,探究影響壓力作用效果的因素?

答案:
解析:

  設(shè)計實驗時,首先根據(jù)目的確定科學(xué)的方法.影響壓力作用效果的因素不止一個,所以進行對比實驗時要采用控制變量的方法.如研究壓力的作用效果跟壓力的大小是否有關(guān)時,要保持受力面積不變;研究壓力的作用效果跟受力面積是否有關(guān)時,要保持壓力的大小不變.其次,想辦法把所研究的因素(壓力作用效果、壓力、受力面積)顯示出來,以便比較.本題通過“手指凹陷程度”和“小桌下陷程度”來顯示壓力的效果.

  探究:實驗一:如下圖兩手指捏住鉛筆,使它保持靜止,則兩手指所受壓力相同,但手指上肌肉的凹陷和感覺不同,左邊手指凹陷較淺,右端手指凹陷較深,同時我們也看到左邊手指受力面積大,右邊手指受力面積。

  實驗二:如下圖所示,我們采取一個比教科書更簡便的實驗,甲、乙都是用桌腿下表面為受力面,乙的壓力大,陷得深.乙、丙壓力相同,丙的受力面積大,較乙陷得淺.

  探究結(jié)論:通過實驗探究,可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著;當(dāng)壓力大小相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著.當(dāng)壓力和受力面積都不相同時,我們可以用單位面積上受到的壓力大小來比較壓力的作用效果.


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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?本溪)小明用如圖所示的裝置設(shè)計實驗,探究“影響壓力作用效果的因素”,從圖可以看出,小明控制不變的量是:
壓力
壓力
,能得出的結(jié)論是
壓力一定,受力面積越小
壓力一定,受力面積越小
,壓力的作用效果越明顯;要使瓶子倒放時與正放時產(chǎn)生相同的作用效果,最簡單的方法是:
從倒放的瓶中倒出適量的水
從倒放的瓶中倒出適量的水

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖所示的裝置設(shè)計實驗,探究“影響壓力作用效果的因素”,從圖中可以看出,小明控制不變的量是
壓力
壓力
.能得出的結(jié)論是
在壓力一定的情況下,受力面積越小
在壓力一定的情況下,受力面積越小
,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小明用如圖所示的裝置設(shè)計實驗,探究“影響壓力作用效果的因素”,從圖可以看出,小明控制不變的量是:________,能得出的結(jié)論是 ________,壓力的作用效果越明顯;要使瓶子倒放時與正放時產(chǎn)生相同的作用效果,最簡單的方法是:________.

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科目:初中物理 來源:2009年遼寧省本溪市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明用如圖所示的裝置設(shè)計實驗,探究“影響壓力作用效果的因素”,從圖可以看出,小明控制不變的量是:    ,能得出的結(jié)論是     ,壓力的作用效果越明顯;要使瓶子倒放時與正放時產(chǎn)生相同的作用效果,最簡單的方法是:   

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