（2009?永春縣質檢）在圖所示的幾幅標志中，與節(jié)能和保護環(huán)境無關的是（　�。�
分析：根據(jù)圖中所示標志的含義判斷即可．
解答：解：A、圖中所示是循環(huán)再生標志，與節(jié)約能源有關，不符合題意，故A錯誤．
B、圖示是交通提示標志，與節(jié)約能源保護環(huán)境無關，符合題意，故B正確．
C、是節(jié)水標志，與節(jié)約能源保護環(huán)境有關，不符合題意，故C錯誤．
D、圖示標志是禁止鳴喇叭標志，鳴喇叭可造成噪聲污染，與節(jié)能環(huán)保有關，不符合題意，故D錯誤．
故選B．
點評：在生活實踐中有很多圖標，對人們的生活、生產有著重要的指導作用，甚至很多圖標關乎我們的生命和健康，要認真對待，要了解并熟記其含義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?永春縣質檢）一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，圖已給出整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖象，則下列說法中錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?永春縣質檢）圖中所示是某種固體加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線，觀察圖象并回答：

（1）固體的熔點為
0
0
℃．
（2）圖中BC段表示物質處于
固液共存
固液共存
狀態(tài)，物質在熔化過程中共持續(xù)了
4
4
分鐘．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?永春縣質檢）小明用實驗測定“手電筒小燈泡正常發(fā)光時的電阻”，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在電路圖中的“○”內填上電表符號；

（2）閉合開關S，向A端移動滑片P，小燈泡的亮度會變
亮
亮
．（填“亮”或“暗”）
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，則燈泡的正常工作電流是
0.3
0.3
A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
8.3
8.3
Ω．

（4）小明實驗時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，而電燈不亮．出現(xiàn)這個故障的原因可能是小燈泡
被短路
被短路
；
（5）為了減少實驗誤差，小明同學分別測出小燈泡在電壓為2.0V、2.5V、3.0V時的電阻，再求出平均值，作為燈泡正常發(fā)光時的電阻值，你認為他的方法行嗎？答：
不可行
不可行
這是因為小燈泡在不同電壓下工作時
溫度不同，電阻不同
溫度不同，電阻不同
的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?永春縣質檢）物理就在你的身邊，請你利用雙手（不能借助其它器材）體驗所學到的物理知識．
例：方法：
用右手指尖壓左手掌心
用右手指尖壓左手掌心
，體驗到的物理知識：
壓力作用產生的效果
壓力作用產生的效果
．
方法：
拍手發(fā)聲
拍手發(fā)聲
，體驗到的物理知識：
發(fā)聲體在振動
發(fā)聲體在振動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?永春縣質檢）2007年3月歐盟峰會通過了一項協(xié)議：在2009年之前，歐洲各國將徹底終結“白熾燈時代”，推廣使用節(jié)能燈．如圖所示，一只“200V  11W”的節(jié)能燈與一只“200V  60W”的白熾燈發(fā)光效果相當．
（1）蘭蘭的臺燈用的是“200V  60W”的白熾燈，它正常發(fā)光時的電流是多少？
（2）蘭蘭用一只11W的節(jié)能燈取代了臺燈上的白熾燈，一年中臺燈工作的時間以2000h計算，可節(jié)約多少度電？
（3）盛夏時節(jié)，正值用電高峰，你家中，如何節(jié)約用電，請你提出一條合理建議：
推廣使用節(jié)能燈
推廣使用節(jié)能燈
．

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