16．如圖所示，用力的示意圖表示放在桌子上茶杯所受的支持力．

分析 物體放在水平地面上時(shí)，所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力．受到地面的支持力和物體的重力相等．

解答 解：物體所受支持力的作用點(diǎn)在物體的下表面，方向豎直向上．如圖所示

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是明確支持力和重力是一對(duì)平衡力；然后根據(jù)力的圖示的畫法表示出支持力的三要素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．分析比較如圖甲、乙所示的兩個(gè)模型，請(qǐng)回答：圖中乙圖是交流發(fā)電機(jī)模型，其制作原理是電磁感應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．一只咖啡杯的質(zhì)量是304g，裝滿水時(shí)，總質(zhì)量是504g，裝滿一杯咖啡時(shí)總質(zhì)量是510g，那么這杯咖啡的密度是多少kg/m3？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你
次數(shù)物重G/N繩自由端的拉力F/N鉤碼上升的高度h/cm繩自由端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率η%
11.00.5103066.7
22.00.9515
（1）根據(jù)記錄表格中提供的信息，組裝圖中的滑輪組．
（2）根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出第二次的機(jī)械效率并填入表格中．
（3）同一滑輪組，在兩次實(shí)驗(yàn)過程中機(jī)械效率不同，主要原因是物重不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室常用的導(dǎo)線每根的電阻約為0.02Ω，以一節(jié)干電池為例，計(jì)算說(shuō)明“電源的兩極不允許直接用導(dǎo)線連接”的道理．（干電池本身也用電阻，可估計(jì)為0.03Ω）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組得到下列的實(shí)驗(yàn)記錄表格：

時(shí)間/min012345678
水的溫度
/℃		9092949898989898
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是98℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B．
（4）小凡同學(xué)的操作如圖3所示，其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，水獲得內(nèi)能的方式是通過熱傳遞方式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．吃碘鹽真能防輻射嗎？為減輕核輻射所需碘劑量是24小時(shí)內(nèi)一次性服用99.4毫克的碘，日常食用加碘鹽的含碘量是30毫克每千克鹽．要達(dá)抗核輻射效果，必須一次性至少吃3.3千克鹽（保留一位小數(shù)位），這顯然是有害生命的．碘鹽放入熱水中，熱水變咸，這說(shuō)明了物體的分子是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，用力F把鐵塊壓在豎直墻上，此時(shí)重力為G的物體沿墻壁勻速下滑，若物體與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則物體所受摩擦力的大小為（　�。�
A．μFB．MgC．μGD．F

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小李同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材按圖1連接，測(cè)量小燈泡在不同電壓下的功率．所用燈泡的額定電壓是2.5V．
（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至右端（填“左”或“右”）；

（2）請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)完成實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖；
（3）連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)；②滑片沒有置于阻值最大處．
（4）改進(jìn)操作更換燈泡后，閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)燈還是不亮．電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是燈泡短路．排除故障后，移動(dòng)滑片至某位置時(shí)．電壓表示數(shù)如圖2所示．則燈泡兩端電壓為1.9V，若要繼續(xù)測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向左端（填“左”或“右”）滑動(dòng)．
（5）他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量數(shù)據(jù)隨意記錄在一片紙上，如圖3，根據(jù)他所測(cè)的數(shù)據(jù)，燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率0.5W．

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