20.①如圖1所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為5.20cm,該刻度尺的分度值為1mm
②如圖2所示的停表時(shí)間為99.8s.

分析 ①刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度; 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
②秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.

解答 解:由圖知:
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊,右側(cè)在7.2cm刻度處,估讀為7.20cm,
所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.20cm-2.00cm=5.20m;
②小盤的分度值是0.5min,指針在1min和2min之間,更靠近2min,分針示數(shù)為1.5min=90s;
大盤的分度值是0.1s,而大盤指針在9.8s,
因此秒表讀數(shù)為90s+9.8s=99.8s.
故答案為:5.20;1;99.8.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是刻度尺和秒表的分度值和讀數(shù),屬于基本技能的考查,需要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.將一個(gè)薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生如圖所示的形變,試分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.

(1)分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:當(dāng)力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí),力的作用效果與力的大小有關(guān)
(2)概括分析四個(gè)圖可得出一個(gè)總的結(jié)論是:力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“測(cè)定小電燈電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為4.5V,小電燈額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖a中的實(shí)物電路連接完整.

(2)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖b所示)2.2V.若他想測(cè)量小電燈的額定功率,應(yīng)將圖a中滑片P向B(A/B)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖c所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小電燈的額定功率是0.5W.
(4)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小電燈始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.我們提水桶時(shí),施力物體是手,受力物體是水桶,同時(shí)我們的手也會(huì)感到水桶向下的拉力,說明物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖甲所示,小浩用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊離開桌面,使它沿水平木板勻速直線滑動(dòng),圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊移動(dòng)的距離隨時(shí)間變化的圖象,木塊的初始位置相同.下列說法正確的是( 。
A.相同時(shí)間兩個(gè)物體動(dòng)能一樣大B.木塊第1次受到的拉力較大
C.相同時(shí)間內(nèi),拉力做的功一樣多D.拉力第1次做功的功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)測(cè)教室課桌的高度時(shí),他記錄的結(jié)果分別是72.12cm、72.13cm、72.12cm,則課桌高是( 。
A.72.12cmB.72.133cmC.72.1333 cmD.72.13333cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.運(yùn)用你學(xué)過的密度知識(shí)不可以解決的實(shí)際問題有( 。
A.用天平和水“稱”出墨水瓶的容積
B.用量筒和水“量”出實(shí)心小鋼珠的質(zhì)量
C.用天平和量筒鑒別礦物的種類
D.用天平“稱”出一張紙的厚度

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小輝和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示:
(a)在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,還有改變定值電阻電壓的作用,小輝同學(xué)連接好電流閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表電壓表都有示數(shù),移動(dòng)滑片當(dāng)電流表示數(shù)增大時(shí)電壓表的示數(shù)減小,則他在實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí)的問題是電壓表并聯(lián)在變阻器兩端了.
(b)在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí),接下來滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于40Ω.若滑動(dòng)變阻器的最大電阻值為50Ω,則所選取R1的最大阻值為25Ω.
(2)他做完實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻換成小燈泡,又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)原理是P=UI,如圖乙所示,他連接電路,閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是0.25A;額定功率是0.625W;燈絲的電阻是變化的(填“變化”或“不變”).同組的李煜同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后,向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U.
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,一彈簧左端固定,右端連接一個(gè)小球,把它們套在粗糙的水平桿上,a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置,c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置.則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( 。
A.小球在a、c點(diǎn),彈簧的彈性勢(shì)能最大
B.小球從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程,小球的動(dòng)能越來越小
C.小球從b點(diǎn)到c點(diǎn)的過程,小球的動(dòng)能越來越小
D.以上說法都不對(duì)

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