【題目】電壓是電路中 的原因，提供電壓的裝置是 ．

【答案】形成電流；電源．

【解析】

試題分析：根據(jù)電壓和電源的定義回答．

解：

電荷的定向移動(dòng)形成電流，電壓是使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成電流的原因；而電源是提供電壓的裝置．

故答案為：形成電流；電源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在正處春天時(shí)節(jié)，空氣中處處飄溢著花香，這是現(xiàn)象：當(dāng)天氣晴朗，氣溫高時(shí)，香味更濃，這是因?yàn)榭諝庵蟹肿幼鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與有關(guān)的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為3000r/min，則1s內(nèi)活塞往復(fù)次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)周，對(duì)外做功次，完成個(gè)沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點(diǎn)”的活動(dòng)中，將一個(gè)阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入電路，電源由兩節(jié)新的干電池組成（如圖甲）。

閉合開(kāi)關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路

猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小

為了驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。

實(shí)驗(yàn)二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量。閉合開(kāi)關(guān)，

依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表。經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓（伏）

電流（毫安）

電阻（歐）

1

1.4

12

116.7

2

1.6

14

114.3

3

1.8

16

112.5

…

…

…

…

(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是 _____________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)二中，某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電壓表讀數(shù)為 伏。

(3)在實(shí)驗(yàn)二測(cè)定LED燈電阻的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的滑片向 端移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李明和王麗組成的實(shí)驗(yàn)小組在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，利用如圖所示的電路。

(1)一開(kāi)始，他倆就產(chǎn)生了分歧，李明說(shuō)電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變，王麗說(shuō)應(yīng)接在乙位置使讀數(shù)保持不變（實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表，圖中甲、乙是他倆討論的位置）。你判斷_______說(shuō)的正確。

(2)他們連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表幾乎沒(méi)有示數(shù)。調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器時(shí)，以上現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生變化，其原因可能是_______________________________。

(3)他們把電路連接正確后，將5 Ω的定值電阻連入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)保持為1.5 V，再讀出電流表的示數(shù)；接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，保持滑片P位置不變，將10 Ω的定值電阻連入電路，閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______（A/B）移動(dòng)，其目的是____________________________。

(4)他倆更換不同定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下表所示的數(shù)據(jù)。

分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫常壓下水的密度為1.0（填單位），它表示物理意義是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就使用方法而言， 不正確，依據(jù)正確使用的刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示的電路中，R1位定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓為3V且保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑片P從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. R1的電阻為5Ω

B. 滑動(dòng)變阻器的最大電阻為10Ω

C. 電路消耗的最大功率為1.8W

D. 電路消耗的最小功率為1W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（3）實(shí)驗(yàn)表明， 吸熱的能力更強(qiáng)。

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