關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是

A. 導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才能有電阻

B. 導(dǎo)體電阻的大小取決于通過它的電流的大小

C. 導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過的電流無關(guān)

D. 導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長度有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：4.3“科學(xué)探究：平面鏡成像”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：實驗題

小偉“探究平面鏡成像特點”的實驗，如圖甲所示，A、B是兩根大小相同的蠟燭 。

（1）實驗中當(dāng)B蠟燭與A蠟燭的像完全重合，可以得出：像與物的大小 ________，現(xiàn)將玻璃板靠近A蠟燭一些，為了使B蠟燭與A蠟燭的像再次重合，B蠟燭應(yīng) ________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）A蠟燭；

（2）如果移去B蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 ________（填“能”或“不能”）接收到A蠟燭的像；

（3）小偉看到自己的手表與同桌的相同，于是小偉突發(fā)奇想將兩塊手表替代A、B蠟燭，正立于玻璃板兩側(cè)，如圖乙所示，此時A手表指針指在9點整，那么B手表的指針應(yīng)調(diào)至 ________ 點才能與A手表指針的像完全重合 。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：2.4“能量”知識達標(biāo)練習(xí)題 題型：單選題

下列圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）

壓縮點火

A. 滑下滑梯

B. 彎折鐵絲

C. 做功沖程

D.

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理第十四章 探究歐姆定律期末復(fù)習(xí)題 題型：實驗題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同________(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理第十四章 探究歐姆定律期末復(fù)習(xí)題 題型：填空題

探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗時，小紅和小東設(shè)計了甲、乙二種方案（如圖）來探究“電流與電壓的關(guān)系”．你認(rèn)為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是________，理由是：________．

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理第十四章 探究歐姆定律期末復(fù)習(xí)題 題型：單選題

在做測小燈泡的電阻的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓減小時，小燈泡的電阻也可能隨之減小，這是因為

A. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)

B. 根據(jù)歐姆定律的變形式：R=U/I，或知：電流一定時，電阻與電壓成正比

C. 當(dāng)電壓減小時，小燈泡的亮度變暗，溫度變低，所以電阻變小

D. 以上都不對

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理第十三章 探究簡單電路期末復(fù)習(xí)題 題型：填空題

正確使用電流表的規(guī)則為：

（1）電流表要________聯(lián)在電路中；

（2）電流必須從________接線柱流進電流表；

（3）被測電流不要超過電流表的________，將電流表接入電路中時，應(yīng)先用________至________安培的量程，若指針示數(shù)小于________A，再改用________至________A的量程；

（4）絕對不允許________而把電流表直接接在電源兩極上．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，桌子上有一個底面積為2×10﹣2m2、內(nèi)盛有某液體的圓柱形容器，物塊A（不吸液體）漂浮在液面上，則A的密度_______（選填“大于”、“小于”“等于”）液體的密度，若A的密度為0.5×103kg/m3，體積為4×10﹣4m3則A的質(zhì)量為_______kg．現(xiàn)用力壓A，使其緩慢向下，直到恰好浸沒在液體中（液體未溢出），此時液體對容器底部壓強增大了80Pa，則該液體的密度為_______kg/m3。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊《第8章 力與運動》質(zhì)量檢測試卷 題型：實驗題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整______來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片______（填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個角度，松手后小卡片不能平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是______．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是______．

A.小卡片容易扭轉(zhuǎn) B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響

（5）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在______（填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”）做勻速直線運動，根據(jù)觀察到彈簧測力計示數(shù)______（填“變大”、“變小”或“不變”）的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案