【題目】白光經(jīng)三棱鏡折射后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,如圖1所示,即玻璃對不同顏色光的折射程度不同,而凸透鏡是利用光的原理制成的光學(xué)元件.受此啟發(fā),小秋猜想:不同顏色的平行光,經(jīng)同一個玻璃凸透鏡后的會聚點(diǎn)(焦點(diǎn))的位置應(yīng)該不同.于是他選取某一個凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行如圖2所示的實驗,分別測量凸透鏡的焦距,實驗結(jié)果證明他的猜想果然是正確的,即同一個凸透鏡,(選填“紅光”或“藍(lán)光”)的焦距大一些

【答案】折射;紅光
【解析】解:凸透鏡對光線具有會聚作用,屬于光的折射;由圖1可知,紫光的偏折能力大一些,所以紫光的焦距最小,紅光的焦距最大. 所以答案是:折射;紅光.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光的色散現(xiàn)象的相關(guān)知識,掌握色散:復(fù)色光被分解為單色光,而形成光譜的現(xiàn)象,稱為色散.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以下現(xiàn)象不能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是(
A.用吸管吸飲料
B.A管中水面上升
C.兩艘大輪船不能近距離同向航行
D.乒乓球吹不下去

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小車同時同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動,它們的s﹣t圖象分別如圖所示,根據(jù)圖象分析可知(
A.v=0.6m/s,v=0.4m/s
B.經(jīng)過3s兩小車一定相距6.0m
C.經(jīng)過4s兩小車可能相距1.6m
D.經(jīng)過5s兩小車一定相距2.4m

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【題目】事實表明,0~4℃的水“熱縮冷漲”,高于4℃的水“熱漲冷縮”,由此可知0~4℃的水中℃水的密度最大,℃水的密度最小.

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【題目】一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個物體的質(zhì)量(
A.一支粉筆
B.一瓶礦泉水
C.一名中學(xué)生
D.一輛轎車

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【題目】一列火車以30m/s的速度在平直的軌道上行駛,在相鄰的平行軌道上迎面開來一列長300m的貨車,速度是20m/s,坐在窗口的乘客看到貨車從他面前經(jīng)過的時間是(

A.30s B.15s C.10s D.6s

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【題目】在科學(xué)實驗時,為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律,經(jīng)常要進(jìn)行多次實驗。下列實驗中屬于 “為了減小誤差”的是

A. 在“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗時,不斷改變物體質(zhì)量,進(jìn)行多次實驗

B. 在“探究杠桿平衡條件”實驗時,不斷改變動力(臂)和阻力(臂),多次進(jìn)行實驗

C. 在“探究電流與電阻兩端的電壓的關(guān)系”實驗中,不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流

D. 在“伏安法測電阻”的實驗中,不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流

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【題目】彈簧測力計下掛一長方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲;圖乙是彈簧測力計求數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像。則下列說法中正確的是(g10N/kg)( )

A. 物體的體積是500cm3

B. 物體受到的最大浮力是5N

C. 物體的密度是225×103kg/m3

D. 物體剛浸沒時下表面受到水的壓力是9N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),某實驗小組設(shè)計了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.
(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時,橡皮膜的發(fā)生改變.
(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會看到橡皮膜向(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強(qiáng)與有關(guān).
(3)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時,會看到橡皮膜向(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強(qiáng)與有關(guān).

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